题目内容

【题目】如图甲为氧气浓度对气体交换影响的曲线图,图乙为CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度下测得的小麦叶片的光合作用强度,请据图分析回答问题:

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_______________________________;曲线上的_____点的生物学含义是无氧呼吸消失点。

(2)若图中的AB段与BC段的距离等长。说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比________________(填“一样多”“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的___________。

(3)在图乙中B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有________________。C点时,该植物的总光合速率为________________mg·dm-2·叶·h-1。

(4)当植物缺镁时(其他外界条件不变),图乙中的B点将___________(填“左移”或“右移”)。

(5)此实验中小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,C点影响光合速率的外界因素是______,若将实验中的温度25℃改为30℃,图乙中的C点将如何移动?_______。

【答案】氧气浓度增加抑制了无氧呼吸,有氧呼吸因氧气浓度低也较弱 P 一样多 1/3 线粒体、叶绿体、细胞质基质 20 右移 温度和CO2浓度 左移

【解析】

甲图中曲线QR区段氧气浓度较低,主要进行无氧呼吸,随着氧气浓度增加,无氧呼吸受到抑制,故CO2生成量急剧减少;P点时O2吸收量和CO2生成量相等,说明此时只进行有氧呼吸,说明此时无氧呼吸已经停止。乙图中纵坐标为CO2的吸收量,A点表示只进行呼吸作用,B点为光补偿点,C点为光饱和点,据图可知,呼吸速率为5 mg·dm-2·叶·h-1。

(1)氧气抑制无氧呼吸,促进有氧呼吸,据图可知,在QR区段因氧气浓度增加抑制了无氧呼吸,此时有氧呼吸因氧气浓度低也较弱;曲线上的P点是无氧呼吸消失点。

(2)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比一样多,根据化学反应式可知,此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/3。

(3)图乙中B点为光补偿点,此时光合作用强度和呼吸作用强度相等,叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质。总光合速率=呼吸速率+净光合速率,C点时,呼吸速率为5 mg·dm-2·叶·h-1,净光合速率为15 mg·dm-2·叶·h-1,该植物的总光合速率为5+15=20 mg·dm-2·叶·h-1。

(4)镁元素是叶绿素的重要组成元素,缺镁元素时光合作用的色素合成不足,光补偿点会增大,图乙中的光补偿点B点将右移。

(5)此实验中小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,C点为光饱和点,此时影响光合速率的外界因素主要是温度和CO2浓度;若将实验中的环境温度25℃改为30℃,则呼吸速率变大,光合速率减小,因此光饱和点会提前,所以图乙中的光饱和点C点将左移。

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【题目】Ⅰ.某研究性学习小组的同学将两株长势、叶面积等完全相同的同种植物放在甲乙两种玻璃容器内,使之处于气密状态,甲玻璃容器无色透明,乙玻璃容器用黑纸罩住。实验处在适宜温度的暗室中并从距玻璃0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。其间用仪器记录了该容器内氧气浓度的变化(浓度单位为g/m·h),结果如下。请据表分析回客:

15W

20W

25W

30W

35W

40W

45W

甲

-6

-4

-2

0

2

5

10

乙

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

(1)甲容器在光照25W时产生氧气量是____g/m·h。

(2)如果每天光照12h.当光照强度为____W时。此植物才能正常生长发育。

Ⅱ.另研究小组从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图),称其干重,在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。

(3)在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用的速事可表示为____________g/h。

(4)如果从上午10时到下午4时这段时间里,温度不变,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为____________g。

Ⅲ.图甲表示在光照充足、浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.其中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率.图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答:

(5)由图甲可知,与_________________作用有关的酶对高温更为敏感。

(6)已知图乙是在30℃条件下绘制而成的曲线,从理论上分析。如果温度变为45℃,图中b点将向______________移。

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