题目内容

2.下列有关过敏反应的叙述不正确的是(  )
A.反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快
B.过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次受到相同物质的刺激时发生的反应
C.过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向
D.凡发生过敏反应的人对过敏原都可发生反应

分析 过敏反应:
(1)过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应.
(2)过敏反应的原理:机体第一次接触过敏原时,机体会产生抗体,吸附在某些细胞的表面;当机体再次接触过敏原时,被抗体吸附的细胞会释放组织胺等物质,导致毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加等,进而引起过敏反应.
(3)过敏反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快;一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,有明显的遗传倾向和个体差异.

解答 解:A、过敏反应的反应特点是发作迅速、反应强烈、消退较快,A正确;
B、过敏反应是指已产生免疫的机体,在再次受到相同物质的刺激时发生的反应,B正确;
C、过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向,C正确;
D、不同过敏反应的人的过敏原不同,凡发生过敏反应的人,只能对相同过敏原发生反应,D错误.
故选:D.

点评 本题考查过敏反应的机理和特点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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13.10℃-12℃以下的低温往往能对冷敏感植物造成冷害症状.下面是以玉米为材料,研究有关低温对植物生理代谢的影响实验:
实验一:为探究低温对不同玉米品种叶绿素含量及根系脱氢酶活性的影响,步骤:①从甲、乙、丙三个品种中挑选具有2-4片叶、长势相同的玉米幼苗若干,平均分成三组,分别放在低温5℃(处理1)、10℃(处理2)及常温25℃(处理3)的环境中培养4天.②在培养期间分别测定并记录叶绿素含量及根系脱氢酶活性. 实验结果如图1、图2所示.
实验二:将甲种玉米幼苗分成三组,一组对照,另两组在5℃低温下处理4天后放在25℃,光照强度分别为800勒克斯(lx)、60勒克斯(lx)的条件下恢复4天后,测其光照强度与光合速率的关系,结果如图3所示.

请回答:
(1)实验一的自变量是玉米品种和温度.若脱氢酶的活性需要K+激活,图2实验结果是因为低温抑制了根系的呼吸作用,根细胞主动吸收K+减少,导致脱氢酶活性改变.
(2)分析图1相关数据认为丙玉米品种耐低温能力强,判断的依据是,该品种在低温条件下叶绿素含量较高.
(3)实验二的目的是探究光照强度对低温伤害的恢复的影响.该实验对照组的处理条件应为:一直生长在温度为25℃,光照强度为800勒克斯(lx).导致实验二光饱和点差异的内部因素是叶绿素(光合色素)的含量.结合实验一二分析,早春遭遇“倒春寒”后,会造成玉米减产的原因是低温会引起叶绿素含量降低,在适宜条件下光合作用也不能在短期内完全恢复.
10.青蒿素是一种治疗疟疾的药物成分,是青蒿组织细胞的一种代谢产物.如图为青蒿细胞中青蒿素的合成途径,其中FPP是介成青蒿素的必须物质,它在青蒿细胞和酵母细胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿细胞中.请回答下列问题:
FPP$\stackrel{ADS酶}{→}$青蒿酸前体$\stackrel{CYP_{71}AV_{1}酶}{→}$青蒿酸-→青蒿素
(1)若利用基因工程技术培育能产生青蒿素的酵母菌,则需要向酵母菌中导入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因,要实现这一过程,需要借助限制(性核酸内切)酶和DNA连接酶(工具酶)来构建表达载体.在对转基因酵母菌进行大量培养时,是(是、否)需要向培养液通入无菌空气,以利于青蒿素的合成.
(2)还可以利用植物组织培养技术快速繁殖青蒿,生产青蒿的人工种子.首先需要以植物组织培养得到到胚状体、不定芽(顶芽或腋芽)等为材料,包裹上人工种皮制成人工种子.人工种皮的主要成分为营养物质(水、无机盐、糖类),还可以加入植物激素(植物生长调节剂)促进植物生长发育.
(3)目前,科学家主要是利用单倍体育种,来培育能稳定遗传的高产青蒿.通过分离高产青蒿的花药,通过组织培养获得单倍体植株,然后利用低温或秋水仙素处理单倍体幼苗,使其染色体数目加倍,并进而筛选所需的纯合高产品种.

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