题目内容
用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是( )
| A、都需用CO2培养箱 |
| B、都需用液体培养基 |
| C、都可体现细胞的全能性 |
| D、都要在无菌条件下进行 |
考点:动物细胞与组织培养过程,组织培养基的成分及作用
专题:
分析:植物组织培养和动物细胞培养的比较
| 比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
| 原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
| 培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
| 培养基成分 | 营养物质(蔗糖)、植物激素等 | 营养物质(葡萄糖)、动物血清等 |
| 培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
| 培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
| 分散处理 | 无 | 有 |
| 脱分化 | 有 | 无 |
解答:
解:A、动物细胞培养需要用CO2培养箱,但植物细胞培养不需要用CO2培养箱,A错误;
B、动物细胞培养须用液体培养基,而植物组织培养需要用固体培养基,B错误;
C、植物细胞培养能体现细胞的全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖,不能体现全能性,C错误;
D、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行,D正确.
故选:D.
B、动物细胞培养须用液体培养基,而植物组织培养需要用固体培养基,B错误;
C、植物细胞培养能体现细胞的全能性,而动物细胞培养的原理是细胞增殖,不能体现全能性,C错误;
D、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行,D正确.
故选:D.
点评:本题考查动植物细胞培养的相关知识,特别是动植物细胞培养的条件,要求考生识记相关知识点,并能对两者进行归纳总结和列表比较,属于考纲识记层次的考查,这类试题,考生可以通过表格来比较动植物细胞培养,易于掌握.
练习册系列答案
相关题目
显微镜的发明,标志着生命科学的研究进入了( )
| A、分子水平 | B、细胞水平 |
| C、个体水平 | D、群体水平 |
鸟类的性别决定为ZW型.现已知控制鸡的芦花与非芦花性状的基因分别是B和b,位于Z染色体上.为了尽早且准确地知道小鸡的性别,应选用( )
| A、非芦花母鸡和芦花公鸡交配 |
| B、芦花母鸡和芦花公鸡交配 |
| C、芦花母鸡与非芦花公鸡交配 |
| D、非芦花母鸡与非芦花公鸡交配 |
下列选项中不属于全球性生态环境问题的是( )
| A、全球性气候变化、臭氧层破坏、酸雨 |
| B、水资源短缺、海洋污染 |
| C、土地荒漠化、生物多样性锐减 |
| D、有害生物增加、转基因生物增多 |
人体健康与免疫息息相关.下列关于免疫的说法正确的是( )
| A、接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代 |
| B、感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应 |
| C、皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得 |
| D、清除自身的衰老或异常细胞与特异性免疫无关 |
基因型为AaXBXb的雌果蝇与AaXBY的雄果蝇交配,后代将产生几种基因型,其中与亲本基因型不同个体所占的比例是( )
A、6、
| ||
B、8、
| ||
C、9、
| ||
D、12、
|
| A、若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅰ上 |
| B、若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅱ-1上 |
| C、若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅰ上 |
| D、若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅱ-1上 |
水稻的高杆、矮杆分别由A和a控制,抗病和不抗病分别由B和b控制.现有基因壁为aabb与AABB的水稻品种,如图为不同的育种方法培育矮杆抗病植株的过程,下列有关叙述正确的是( )

| A、杂交育种包括①③过程,其原理是基因突变和基因重组 |
| B、人工诱变育种为②过程,B可能来自b的基因突变 |
| C、单倍体育种包括①④⑤过程,⑤过程常用花药离体培养法 |
| D、多倍体育种包括①⑥⑦过程,原理是染色体结构和数目变异 |