题目内容
19.如图表示概念间的相互关系,下列概念依次与a、b、c、d、e不相对应的一组是( )| A. | 生命活动调节、体液调节、神经调节、其它化学物质调节、CO2 | |
| B. | 物质出入细胞、被动运输、主动运输、自由扩散、乙醇进出细胞 | |
| C. | 染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核糖核酸 | |
| D. | 细胞生物、原核生物、真核生物、细菌、乳酸菌 |
分析 1、生命活动的调节包括神经调节、体液调节和免疫调节.
2、小分子物质跨膜运输方式包括被动运输和主动运输,其中被动运输包括自由扩散和协助扩散;大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐.
3、基因是DNA分子中有遗传效应的片段.
4、生物包括细胞生物和非细胞生物,其中细胞生物包括真核生物和原核生物,非细胞生物为病毒.
解答 解:A、生命活动的调节包括神经调节和体液调节,其中体液调节包括CO2、其它化学物质调节,A正确;
B、物质出入细胞的方式包括被动运输、主动运输,其中被动运输包括自由扩散(如乙醇进出细胞)和协助扩散,B正确;
C、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,其中DNA上有遗传效应的片段就是基因,基因的基本单位是脱氧核糖核苷酸,C错误;
D、细胞生物包括真核生物和原核生物,其中原核生物包括细菌,细菌包括乳酸菌、大肠杆菌等,D正确.
故选:C.
点评 本题结合概念图,综合考查生命活动的调节、物质进出细胞的方式、生物的类别、基因与遗传信息的关系,要求考生识记生命活动的调节方式;识记物质进出细胞的方式;识记生物的类别;识记染色体、DNA和基因之间的关系,能结合概念图准确判断各选项.
练习册系列答案
相关题目
9.HIV能通过细胞表面的CD4(-种受体蛋白)识别T细胞,如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵,因HlV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路.据材料分析.下列叙述不正确的是( )
| A. | CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 | |
| B. | T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 | |
| C. | 红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 | |
| D. | 人侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
10.下面关于同源染色体的叙述中,不正确的是( )
| A. | 同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体 | |
| B. | 同源染色体一条来自父方,一条来自母方 | |
| C. | 同源染色体的形状和大小一般相同 | |
| D. | 一对联会的同源染色体含有一个四分体 |
7.2012年12月1日是第25个“世界艾滋病日”,其主题为:行动起来向零艾滋迈进.关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是( )
| A. | HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 | |
| B. | 由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活 | |
| C. | HIV参与构成种群、群落、生态系统、生物圈等生命系统结构层次 | |
| D. | 获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 |
14.在进行课题研究时,甲、乙、丙、丁四位同学所采用的方法中正确的是( )
| A. | 甲用酶解法去除植物细胞的细胞壁 | |
| B. | 乙用青蛙的血清来配制小鼠细胞的培养液 | |
| C. | 丙用化学法诱导原生质体的融合 | |
| D. | 丁用体外培养法制备单克隆抗体 |
4.下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是( )
| A. | 四分体--复制--联会--着丝点分裂--同源染色体分开 | |
| B. | 复制--四分体--联会--同源染色体分开--着丝点分裂 | |
| C. | 复制--联会--四分体--同源染色体分开--着丝点分裂 | |
| D. | 复制--联会--四分体--着丝点分裂--同源染色体分开 |
11.人的性别是在时决定的( )
| A. | 形成生殖细胞 | B. | 形成受精卵 | C. | 胎儿发育 | D. | 胎儿出生 |
8.有关基因工程的叙述中,错误的是( )
| A. | DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来 | |
| B. | 限制性核酸内切酶可用于目的基因的获得 | |
| C. | 目的基因可由运载体导入受体细胞 | |
| D. | 质粒是常用的运载体 |
9.以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,称为( )
| A. | DNA的复制 | B. | 转录 | C. | 翻译 | D. | 逆转录 |