题目内容
下列关于果蝇的叙述，错误的是（ ）
A．果蝇容易饲养，产生的后代多,适合做遗传学实验材料
B．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因
C．果蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体
D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇
练习册系列答案
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9．利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取．请完善实验方案，并回答相关问题．
实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性．
实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同．
实验步骤：
（1）取四支试管，分别编号．
（2）在下表各列的英文字母位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作．
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
（4）在上述四支试管中分别加入等量本尼迪特试剂摇匀，在沸水浴中煮沸2-3min
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
实验结果：
分析讨论：
（1）该实验中的自变量是不同微生物所产生的纤维素酶，因变量酶促反应生成葡萄糖的速率，因变量的呈现方法是试管内溶液颜色的深浅．
（2）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，仅从酶结构上考虑，原因有不同酶的氨基酸的排列顺序、数目、种类以及空间结构不同．
（3）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物B．
实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性．
实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同．
实验步骤：
（1）取四支试管，分别编号．
（2）在下表各列的英文字母位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作．
| 试管号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 蒸馏水 | 1.4 | 1.4 | 1.4 | A |
| pH7.5的缓冲液 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
| 纤维素悬浮液 | 0.3 | 0.3 | B | 0.3 |
| 微生物A提取液 | 0.1 | |||
| 微生物B提取液 | C | |||
| 微生物C提取液 | 0.1 |
（4）在上述四支试管中分别加入等量本尼迪特试剂摇匀，在沸水浴中煮沸2-3min
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
实验结果：
| 试管号 | 1 | 2 | 3 |
| 添加提取液 | 微生物A提取物 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 |
| 颜色深浅程度 | + | +++ | ++ |
（1）该实验中的自变量是不同微生物所产生的纤维素酶，因变量酶促反应生成葡萄糖的速率，因变量的呈现方法是试管内溶液颜色的深浅．
（2）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，仅从酶结构上考虑，原因有不同酶的氨基酸的排列顺序、数目、种类以及空间结构不同．
（3）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物B．
9．如图为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是（ ）
| A． | 基因在染色体上呈线性排列 | |
| B． | l、w、f和m为非等位基因 | |
| C． | 说明了各基因在染色体上的绝对位置 | |
| D． | 雄性X染色体上的基因来自其雌性亲本 |
4．激素调节的特点不包括（ ）
| A． | 特异性作用 | B． | 微量和高效能生物放大作用 | ||
| C． | 参与生物催化和调节代谢 | D． | 信息传递作用 |
