Question

19．关于植物激素请回答下列问题：
（1）黑暗条件下，向豌豆苗施加乙烯，各组依次增加乙烯浓度（单位：百万分之几），实验结果如图：
分析实验结果可知，随着乙烯浓度的增加，植物生长的变化是横向生长，加粗生长，茎伸长生长减慢．实验的第一组是空白对照；
（2）生长素的化学本质是吲哚乙酸，能促进细胞伸长生长，据图可知生长素和乙烯之间是拮抗作用，再举一个同上的植物激素间相互作用的例子赤霉素与脱落酸在种子萌发中是拮抗作用；
（3）为了探究生长素和乙烯的浓度对黄化豌豆幼苗切段生长的影响，做如下实验：适宜的温度条件下，在清水和不同浓度生长素的培养液中，各放入等量、适量且生长状况相同的黄化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作为能源，结果在培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越高．根据实验结果解释生长素的两重性：低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长．

Answer 1

分析 1、该实验的自变量是乙烯的浓度，应变量是豌豆苗的生长情况，据图分析实验结果可知，随着乙烯浓度的增加，植物生长的变化是横向生长及加粗生长，但茎伸长生长减慢；
2、低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用，说明生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长．

解答 解：（1）据图分析实验结果可知，随着乙烯浓度的增加，植物生长的变化是横向生长及加粗生长，但茎伸长生长减慢．实验的第一组直立生长，为空白对照组；
（2）生长素的化学本质是吲哚乙酸，能促进细胞伸长生长，而乙烯可抑制植物生长，故生长素和乙烯之间是拮抗作用；除此之外，如赤霉素能促进种子萌发，脱落酸抑制种子的萌发，故赤霉素与脱落酸在种子萌发中也是拮抗作用；
（3）当生长素浓度升高时，培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，黄化豌豆幼苗切段的生长所受的抑制也越高．故生长素作用两重性的原因应为：低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长．
故答案为：
（1）横向生长、加粗生长、茎伸长生长减慢  空白
（2）吲哚乙酸  拮抗 赤霉素与脱落酸在种子萌发中是拮抗作用 
（3）低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长

点评 本题考查了有关植物激素的探究实验，意在考查学生的应用能力和实验分析探究能力，在设计对照实验时应设置对照组，并且严格控制无关变量，难度适中．