Question

【题目】弃耕农田经过数十年的变化逐渐形成了丛林。某学者对上述演替过程进行了多次调查，对丛林的形成进行了研究。已知在丛林中，动物甲和动物乙均喜食某蚜虫，且动物甲还可以动物乙为食。请回答：

（1）调查蚜虫数量时，常采用的方法是____________；影响甲和乙种群数量的外界因素有____________。

（2）甲和乙之间存在____________关系，这属于群落水平上研究的问题。该学者在群落水平上需调查和研究的问题有________________________。

（3）在生态系统水平上，该学者需调查和研究的问题有_______________________。从进化角度讲，甲和乙之间存在着共同进化，这利于增加________________________。

Answer 1

【答案】 样方法 气候、食物、天敌、传染病等 捕食和竞争 特征（物种组成、丰富度、种间关系、优势种等）、结构（垂直结构和水平结构）和演替 生态系统的结构（生态系统的组成、营养结构）、功能（能量流动、物质循环和信息传递）、生态系统的稳定性等 生物多样性（物种多样性）

【解析】【试题分析】

本题考查了种群、群落和生态系统的相关知识。识记的内容比较多，需要考生从宏观上识记和理解这部分内容所学的大体知识概览，并构建宏观知识网络。

（1）蚜虫的活动能力弱、活动范围小，所以常采用样方法调查蚜虫的数量；在自然界中，影响种群数量的因素主要有气候、食物、天敌、传染病等。

（2）动物甲和动物乙均喜食某蚜虫，说明二者之间存在竞争关系；动物甲可以动物乙为食，说明二者之间还存在捕食关系。同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。在群落水平上研究的问题主要包括群落的特征（物种组成、丰富度、种间关系、优势种等）、群落的结构（垂直结构和水平结构）和群落的演替。

（3）由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。在生态系统水平上研究的问题包括生态系统的结构（生态系统的组成、营养结构）、功能（能量流动、物质循环和信息传递）、生态系统的稳定性等；不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。共同进化有利于增加生物多样性（物种多样性）。