题目内容
17．下列实验过程中，细胞始终处于生活状态的有（ ）①高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ②观察植物细胞的质壁分离及复原实验
③探究影响酶活性的条件 ④探究酵母菌细胞呼吸的方式
⑤显微镜观察低温诱导染色体数目变化．
| A． | ①②④ | B． | ①③⑤ | C． | ①②⑤ | D． | ①④⑤ |
分析 在生物学实验中，有不少实验需要保持细胞活性，如观察细胞质壁分离及复原实验、观察线粒体、叶绿体实验等，还有不需要保持细胞活性，如观察植物细胞有丝分裂实验、低温诱导染色体数目加倍实验等．
解答 解：①用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体时细胞为活的，①正确；
②活细胞才能吸水和失水，故探究观察植物细胞的质壁分离及复原实验时细胞为活的，②正确；
③探究影响酶活性的条件，不需要保持细胞的生活状态，③错误；
④活的细胞才能进行细胞呼吸，故探究酵母菌细胞呼吸的方式需要保持细胞的活性，④正确；
⑤显微镜观察低温诱导染色体数目变化，在解离时已经杀死细胞，⑤错误．
故选：A．
点评 本题考查观察低温诱导染色体数目变化实验、观察质壁分离及复原实验、探究植物细胞的质壁分离及复原实验
的实验和观察线粒体、叶绿体实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤．
练习册系列答案
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10．三叶草的野生型能够产生氰酸．用两个无法产氰酸的纯合品系（突变株1和突变株2）及野生型进行杂交实验，得到如表所示结果．据此无法判断（ ）
| 杂交 | F1 | F2 |
| 突变株1×野生型 | 有氰酸 | 240无氰酸，780有氰酸 |
| 突变株2×野生型 | 无氰酸 | 1324无氰酸，452有氰酸 |
| 突变株1×突变株2 | 无氰酸 | 1220无氰酸，280有氰酸 |
| A． | 氰酸生成至少受两对基因控制 | B． | 突变株1是隐性突变纯合子 | ||
| C． | 突变株2的突变基因催化氰酸合成 | D． | 不足以推测两品系突变基因的功能 |
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，这是描写我国蒙古草原特有风光的一句诗词，请回答下列关于草原生态系统的问题：
6．下列关于生物量的叙述正确的是（ ）
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| B． | 顶极群落中所有生物的生物量之和为零，且保持不变 | |
| C． | 第一营养级的生物量有可能小于第二营养级的生物量 | |
| D． | 降低同化量与摄食量的比值，可加快圈养动物的生长 |
2．下列的生物实验，能看到的现象是（ ）
| A． | 适宜培养条件下酵母菌发酵装置中产生气泡 | |
| B． | 经染色后持续观察某个分生细胞的分裂过程 | |
| C． | 在脱分化过程中组织细胞的全能性不断增强 | |
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9．下列关于细胞结构与功能的说法不正确的是（ ）
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| B． | 高尔基体是细胞中囊泡运输的交通枢纽 | |
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6．下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是（ ）
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| B． | 真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与 | |
| C． | 植物细胞的“系统边界”是细胞壁 | |
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