题目内容
20．
生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：（1）生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合，形成“激素-受体复合物”，体现了细胞膜的
信息交流（信息传递）功能．
（2）被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以主动运输的方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡．实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于高尔基体（填细胞器）为细胞壁添加了新的成分．
（3）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有两重性．
（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照）．
步骤3：观察两组幼苗的高度，并测量两组植株中3-亚甲基氧代吲哚的含量．
预测实验结果：甲组植物高度高于乙组，甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组．
分析 分析题图：图示表示生长素的作用机理，首先生长素与细胞膜上的受体结合形成“激素-受体复合物”，被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长．
解答 解：（1）激素与受体结合，体现了细胞膜的信息交流功能．
（2）被激活的“激素-受体”复合物能引起内质网释放Ca2+，Ca2+促进细胞内H+的利用ATP中的能量转运到细胞外，所以H+的跨膜运输方式是主动运输，植物细胞的吸水和失水主要与液泡有关．高尔基体与植物细胞壁的形成有关．
（3）低浓度促进生长，高浓度抑制生长，说明生长素的作用特点是两重性．
（4）设计实验的关键原则是对照原则和单一变量原则．然后通过实验结果分析结论．无关变量和材料要相同，条件适宜不能影响实验结果．根据单一变量原则，给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外线光照．然后观察两组幼苗高度（生长状况），并测两组植株中3-亚甲基氧带吲哚含量的含量．如果实验结果为甲组植株生长高于乙组，甲组中3-亚甲基氧带吲哚含量少于乙组，则说明紫外线抑制植物生长与生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚有关．
故答案为：
（1）信息交流（信息传递）
（2）主动运输 液泡 高尔基体
（3）两重性
（4）步骤2：同等强度的可见光和一定强度的紫外光
步骤3：3-亚甲基氧代吲哚
预测实验结果：甲组植物高度高于乙组，甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组
点评 本题结合生长素作用机理图，考查细胞膜的功能、遗传信息的转录、物质的运输方式、生长素的作用特性及验证实验，要求考生理解所学知识的要点，结合生长素作用机理图，解决问题．尤其要注意的是实验设计，要求考生把握实验的目的，能根据实验设计的原则，完善实验过程．
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10．下列关于梨、硝化细菌、草履虫细胞的叙述，正确的是（ ）
| A． | 三者均有线粒体和细胞周期 | B． | 遗传物质的载体都是染色体 | ||
| C． | 能合成呼吸作用有关的酶 | D． | 无氧呼吸的产物与人相同 |
11．下面是对不同植物光合作用相关问题的研究，请据图回答
研究一：在研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响的实验中，得到如图1所示的结果．（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率高．与对照组相比，蓝光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因是蓝光下，气孔导度高，CO2供应充分，而胞间CO2较低，说明对CO2利用率高．
（2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨3层磷脂双分子层才能达CO2固定的部位．
研究二、图2是仙人掌科植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图3表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：
（3）图2代表的植物对应图3中的A类植物（填字母）．图2所示细胞在夜间能产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供NADPH和ATP．
（4）在上午10：00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是植物A基本不变，植物B下降．
（5）已知植物B光合作用的最适温度为29℃，以下影响图24中m点（曲线B与X轴交点）向左移动的因素有BE．（多选）
A．植物缺镁 B．气温上升为29℃C．天气转阴
D．CO2浓度下降 E．CO2浓度提高
实验室探究光照强度对植物C生理代谢的影响时，测得相关代谢数据如下表：
（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）．
（6）当光照强度为7.5klx时，植物C光合作用固定的CO2量是8.4μmol/m2•s．
研究三、将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如4图所示．
（7）据图分析，下列叙述正确的是D
A． 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B． 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C． 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D． 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作．
研究一：在研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响的实验中，得到如图1所示的结果．（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）
（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率高．与对照组相比，蓝光处理组的叶肉细胞对CO2的利用率高，据图分析，其原因是蓝光下，气孔导度高，CO2供应充分，而胞间CO2较低，说明对CO2利用率高．
（2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨3层磷脂双分子层才能达CO2固定的部位．
研究二、图2是仙人掌科植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用；图3表示不同地区A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：
（3）图2代表的植物对应图3中的A类植物（填字母）．图2所示细胞在夜间能产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．该植物夜间能吸收CO2，却不能合成糖类等有机物的原因是没有光照，光反应不能进行，无法为暗反应提供NADPH和ATP．
（4）在上午10：00时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A和植物B细胞中C3含量变化的差异是植物A基本不变，植物B下降．
（5）已知植物B光合作用的最适温度为29℃，以下影响图24中m点（曲线B与X轴交点）向左移动的因素有BE．（多选）
A．植物缺镁 B．气温上升为29℃C．天气转阴
D．CO2浓度下降 E．CO2浓度提高
实验室探究光照强度对植物C生理代谢的影响时，测得相关代谢数据如下表：
| 黑暗条件下CO2释放量 | 光饱和时光照强度 | 光照强度为8.0klx时 O2释放量 |
| 1.2μmol/m2•s | 7.5klx | 是7.2μmol/m2•s |
（6）当光照强度为7.5klx时，植物C光合作用固定的CO2量是8.4μmol/m2•s．
研究三、将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如4图所示．
（7）据图分析，下列叙述正确的是D
A． 与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响
B． 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C． 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D． 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作．
8．为合理利用水资源，某地建立了氧化塘污水处理系统，其主要原理如图．
（1）鱼和鸭的种间关系是捕食．该池塘由水域中央到岸边依次生长着沉水植物、挺水植物、喜湿植物，形成了群落的水平结构．
（2）该生态系统能过滤和分解水中的污染物而改善水质，这说明生态系统具有自我调节能力，也体现了生物多样性的间接价值．
（3）流入该生态系统的总能量包括生产者通过光合作用制造（填“制造”或“积累”）有机物中的能量和污水有机物中的能量．图中①～⑤代表与鱼所在营养级有关的能量，则鸭和鱼所在营养级能量传递效率为$\frac{⑤}{①+②}$（用图中数字表示）．
（4）采用黑白瓶法（黑瓶模拟黑暗条件，白瓶为透光瓶）测定池塘各深度24h内的平均氧浓度变化，结果如右表．则该池塘一昼夜产氧量是31.0g/m3．
（5）若要测量该池塘某深度1mL水中细菌数量，可用稀释涂布平板法．若104稀释度下的菌落平均数为280个，则理论上105稀释度下的菌落平均数为28个．在实验操作无误的情况下，105稀释度下的菌落平均数往往明显大于28个，其原因很可能是在稀释度较高的平板上菌落间的竞争减弱，菌体形成菌落的可能性增加（或当稀释度较高时，细菌分布更散，菌落不易重叠）．
（1）鱼和鸭的种间关系是捕食．该池塘由水域中央到岸边依次生长着沉水植物、挺水植物、喜湿植物，形成了群落的水平结构．
（2）该生态系统能过滤和分解水中的污染物而改善水质，这说明生态系统具有自我调节能力，也体现了生物多样性的间接价值．
| 水深（m） | 瓶中O2浓度变化（g/m3） | |
| 白瓶 | 黑瓶 | |
| 1 | +10.0 | -2.0 |
| 2 | +8.5 | -2.0 |
| 3 | +3.0 | -2.5 |
| 4 | 0 | -3.0 |
| 5 | -3.5 | -3.5 |
| 水底 | -4.0 | -4.0 |
（4）采用黑白瓶法（黑瓶模拟黑暗条件，白瓶为透光瓶）测定池塘各深度24h内的平均氧浓度变化，结果如右表．则该池塘一昼夜产氧量是31.0g/m3．
（5）若要测量该池塘某深度1mL水中细菌数量，可用稀释涂布平板法．若104稀释度下的菌落平均数为280个，则理论上105稀释度下的菌落平均数为28个．在实验操作无误的情况下，105稀释度下的菌落平均数往往明显大于28个，其原因很可能是在稀释度较高的平板上菌落间的竞争减弱，菌体形成菌落的可能性增加（或当稀释度较高时，细菌分布更散，菌落不易重叠）．
15．回答有关血脂调节的问题
如图示意血液中甘油三酯代谢．
（1）图中，部分甘油三酯在脂肪细胞中分解为A，A表示的物质是甘油和脂肪酸．
（2）能促进图中过程①代谢的激素有胰高血糖素和肾上腺素；能促进过程⑥代谢的激素有胰高血糖素．
（3）由图可知，血液中甘油三酯来源有2个，途径②表示甘油三酯来源于肝脏合成；请用文字描述途径①→A→③→B→⑤的代谢过程甘油三酯运送至脂肪细胞分解成脂肪酸和甘油，经血液运送至肝脏中转变成葡萄糖，葡萄糖转化为糖原．
如表是某中年男子的血液化验单中部分数据．
（4）根据报告单所提供的信息，可以判定该男子患高脂血症，分析该男子总胆固醇高出正常值的可能原因低密度脂蛋白携带胆固醇将其运送到全身组织，高密度脂蛋白则吸收外周组织中多余胆固醇运送到肝脏，所以低密度脂蛋白偏高，高密度脂蛋白偏低都会造成血液中胆固醇的积累．
（5）简述血液中血脂含量偏高对身体的可能危害：易引起动脉粥样硬化，多余的甘油三酯和胆固醇沉积在动脉的内壁上，使官腔狭窄、血流减慢、血流量减少等．
如图示意血液中甘油三酯代谢．
（1）图中，部分甘油三酯在脂肪细胞中分解为A，A表示的物质是甘油和脂肪酸．
（2）能促进图中过程①代谢的激素有胰高血糖素和肾上腺素；能促进过程⑥代谢的激素有胰高血糖素．
（3）由图可知，血液中甘油三酯来源有2个，途径②表示甘油三酯来源于肝脏合成；请用文字描述途径①→A→③→B→⑤的代谢过程甘油三酯运送至脂肪细胞分解成脂肪酸和甘油，经血液运送至肝脏中转变成葡萄糖，葡萄糖转化为糖原．
如表是某中年男子的血液化验单中部分数据．
| 检验项目 | 检验结果 | 正常参考值/mmol•L-1 |
| 总胆固醇 | 7.80 | 3.60～6.50 |
| 甘油三酯 | 14.65 | 0.45～1.18 |
| 高密度脂蛋白（HLD） | 0.85 | 0.90～1.68 |
| 低密度脂蛋白（LDL） | 4.02 | 2.84～4.10 |
（5）简述血液中血脂含量偏高对身体的可能危害：易引起动脉粥样硬化，多余的甘油三酯和胆固醇沉积在动脉的内壁上，使官腔狭窄、血流减慢、血流量减少等．
4．请回答下列有关实验的问题：
（1）在生物实验室里，有下列试剂供实验时选用：①质量分数为15%的HCl溶液；②0.5g/mL的蔗糖溶液；③质量分数为0.2%的秋水仙素溶液；④0.01g/mL的龙胆紫溶液．如果要观察植物细胞的染色体形态，要选用的试剂有①④（填序号）．欲使普通小麦的单倍体植株结实，可选用试剂③（填序号）处理幼苗．如果用试剂②处理紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片，过一段时间后，用清水代替试剂②处理再次处理，整个过程中在高倍镜下观察到的现象是发生质壁分离，且不能复原．
（2）核辐射会诱导细胞凋亡．人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能．某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用“的研究：选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤； ②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先同量辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如表：
从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越少；从②③（组别）两组数据可知，IL-18能抑制脾细胞凋亡．
科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进同量辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，与第③组相比，设置第④组的目的是比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响．
（3）一氧化氮与乙酰胆碱都是与学习记忆有关的神经递质，一氧化氮合成酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成．下列为某科研团队探究DHA增加学习记忆的分子机制的实验方案：
材料与试剂：食用油，添加DHA的食用油，普通饲料，若干只生理状况相同的初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表
第三步：饲养8周后，测定脑组织中乙酰胆碱酶AChE和NOS的活性，结果如下：
一氧化氮与乙酰胆碱从突触前膜释放的方式分别是自由扩散、胞吐．方案中B组实验采用的食物是普通饲料+食用油．选用初断乳大鼠而不选成熟大鼠的原因是成熟大鼠发育完全，学习记忆能力不易受外界因素影响．
（1）在生物实验室里，有下列试剂供实验时选用：①质量分数为15%的HCl溶液；②0.5g/mL的蔗糖溶液；③质量分数为0.2%的秋水仙素溶液；④0.01g/mL的龙胆紫溶液．如果要观察植物细胞的染色体形态，要选用的试剂有①④（填序号）．欲使普通小麦的单倍体植株结实，可选用试剂③（填序号）处理幼苗．如果用试剂②处理紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片，过一段时间后，用清水代替试剂②处理再次处理，整个过程中在高倍镜下观察到的现象是发生质壁分离，且不能复原．
（2）核辐射会诱导细胞凋亡．人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能．某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用“的研究：选取若干实验小鼠，随机分成三组：①组无辐射损伤； ②组辐射损伤（60Co照射，下同）；③组先同量辐射损伤，1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0h、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如表：
| 组别 | 处理方法 | 0h | 12h | 24h | 48h |
| ① | 无辐射损伤 | 0.046 | 0.056 | 0.048 | 0.038 |
| ② | 辐射损伤 | 0.460 | 0.420 | 0.530 | 0.520 |
| ③ | 辐射损伤+IL-18 | 0.239 | 0.265 | 0.279 | 0.269 |
科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进同量辐射损伤，14天后的实验操作同前三组，与第③组相比，设置第④组的目的是比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响．
（3）一氧化氮与乙酰胆碱都是与学习记忆有关的神经递质，一氧化氮合成酶（NOS）能促进细胞内一氧化氮的合成．下列为某科研团队探究DHA增加学习记忆的分子机制的实验方案：
材料与试剂：食用油，添加DHA的食用油，普通饲料，若干只生理状况相同的初断乳大鼠．
实验步骤：
第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号A、B、C、D．
第二步：每日经口灌喂食物，组成见表
| 组别 | A组 | B组 | C组 | D组 |
| 食物 | 普通饲料 | ？ | 普通饲料+小剂量 添加DHA的食用油 | 普通饲料+大剂量 添加DHA的食用油 |
| 组虽 | A组 | B组 | C组 | D组 |
| AChE活性（U/mg） | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
| NOS活性（U/mg） | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
11．2006年，日本学者山中伸弥成功将人体皮肤细胞诱导形成多能干细胞--“iPS细胞”，iPS细胞可以分裂、分化为神经元、心肌、肝等多种细胞．下列叙述不正确的是（ ）
| A． | iPS细胞分化为多种细胞的过程体现了iPS细胞的全能性 | |
| B． | iPS细胞分化形成的心肌细胞和肝细胞中的RNA存在差异 | |
| C． | 人体皮肤细胞诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程 | |
| D． | 若在实际中应用该过程中的技术可提高器官移植的成功率 |
3．下列关于维持人体内环境稳态的叙述，正确的是（ ）
| A． | 饥饿时胰高血糖素的分泌会增加 | |
| B． | 寒冷环境中尿量会明显减少 | |
| C． | 剧烈运动后血浆pH明显下降 | |
| D． | 血红蛋白含量增加导致血浆渗透压升高 |