[题目]下列各项中能体现受精作用实质的是( )A. 精子与卵细胞接触 B. 卵细胞表面发生复杂变化C. 精子头部进入卵细胞内 D. 精子细胞核与卵细胞核融合题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列各项中能体现受精作用实质的是（）

A. 精子与卵细胞接触 B. 卵细胞表面发生复杂变化

C. 精子头部进入卵细胞内 D. 精子细胞核与卵细胞核融合

【答案】D

【解析】受精作用是指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程，其实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使彼此的染色体会合在一起，A、B、C均错误，D正确。

练习册系列答案

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【题目】如图中甲代表ATP，下列有关叙述正确的是（）
A.在合成蔗糖的反应中，乙的含量会增多
B.丙中含有腺嘌呤，是DNA的基本组成单位
C.丙含有高能磷酸键，但一般不供能
D.丁是腺苷，而戊不可用于甲的合成

【题目】白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Fl全是白色盘状，Fl自交得到的F2中，杂合子白色球状南瓜200个，那么纯合子黄色盘状南瓜应是( )

A. 450个 B. 100个 C. 200个 D. 300个

【题目】阳光穿过森林会产生“光斑”．如图表示在“光斑”照耀前后，某植物的一片叶子光合作用吸收CO2和释放O2的情况．其中实线和虚线分别表示CO2的吸收速率和O2的释放速率．请据图分析回答．
（1）“光斑”照耀开始后，叶片O2释放速率（选填“大于”“小于”或“等于”）CO2的吸收速率．此时限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是．
（2）A点时，叶片光反应速率（选填“大于”“小于”或“等于”）暗反应速率，A点后的短时间内，叶绿体内含量上升的物质有．
（3）当“光斑”移开后，叶片O2的释放速率立即下降，这说明O2是在阶段产生的，而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的还可以继续还原C3化合物．
（4）若对植物分别作甲、乙两种不同处理：甲处理﹣﹣持续光照5分钟；乙处理﹣﹣光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行10分钟．若其他条件相同，则在甲、乙两种处理情况下植物所制造的O2量是：甲乙，植物所合成的有机物总量是：甲乙．（该小题的两空均选填“多于”“少于”“等于”或“无法确定”）．

【题目】克氏原螯虾（小龙虾）是餐桌上的一道美味，这说明生物多样性具有（）

A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 生态价值

【题目】水稻的株高性状与两对基因（A、a，B、b）有关，相关基因的作用机理如图．请回答：
（1）植物激素BR与BR受体结合后，可促进水稻细胞伸长，形成正常植株，这体现了细胞膜具有的功能；若A基因发生突变，从而（促进/抑制）CYP724B1酶的合成，最终导致产生矮秆性状．
（2）图中B基因的作用可说明基因可以通过来控制生物性状．
（3）科研人员通过诱变育种选育出一株纯合矮秆水稻．据上图分析，该植株的基因型可能有种．请补充下列实验方案，以初步确定该矮杆植株的基因型．实验步骤：
①将该植株与纯合正常水稻杂交，得F1；②；
结果预测：若后代植株中，正常：矮杆= ，则该植株的基因型可确定为；若后代植株中，则该植株的基因型仍需进一步确定．

【题目】下列结构中可能含有等位基因的是（）

①四分体

②姐妹染色单体

③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链

④非同源染色体

A. ③④ B. ③ C. ①② D. ①

【题目】某玉米地内的玉米、甲、乙昆虫分别处于不同的营养级．如图是两种昆虫数量变化曲线．下列有关叙述正确的是（）
A.昆虫甲、乙之间的种间关系为竞争
B.调查昆虫甲种群密度的最佳方法是标志重捕法
C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
D.合理控制昆虫甲、乙的数量，可使能量更多地流向对人有益的部分

【题目】盆栽天竺葵是一种常用的实验植物，图1中的Ⅰ、Ⅱ表示其细胞内的两项生理过程；图2为利用密闭的透明装置测定其一昼夜CO2浓度变化结果；图3表示其在某光照强度和最适温度下，光合作用强度增长速率随CO2浓度变化的情况．请据图回答问题：
（1）图1中的物质a是，过程Ⅰ发生的场所是细胞质基质和．
（2）分析图2可知，一昼夜中天竺葵积累有机物最多的时间约为点钟；B点时刻迅速提高装置中CO2浓度，叶绿体内C3化合物含量将（增多、减少或基本不变）．
（3）图3中在点时光合作用速率达到最大，此时限制光合作用速率的主要环境因素是．
（4）从气体进出细胞的情况分析，图1所示生理状态与图2中两点之间的曲线段的含义相同．若处于图3中A点之前的环境条件，天竺葵叶肉细胞在光下可发生图1中的生理过程是．

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