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【题目】【滚动考查噬菌体侵染大肠杆菌实验】为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述中，正确的是

A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐

B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组

C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

D．若本组实验B(上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质

【答案】B

【解析】图中锥形瓶中培养液内的营养成分应无放射性标记；要证明DNA是遗传物质，还应设计一组用35S标记噬菌体的侵染实验，两组相互对照，都是实验组；大肠杆菌是原核生物，其遗传不遵循基因分离定律；若本组实验B(上清液)中出现放射性，可能是实验时间较长，细菌裂解导致的。

练习册系列答案
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B．甲图所示翻译过程的方向是从右到左

C．乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板

D．甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同

【题目】下列有关基因的叙述,正确的是

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B. 有丝分裂各个时期细胞的每条染色体上含有相同数量的基因

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D. 某一雄性个体产生的不同精子细胞中的基因数目一定相同

【题目】如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是

A．b和d是两个种群，所以一定存在生殖隔离

B．c和d可能存在生殖隔离

C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种

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【题目】【滚动考查基因的表达】如图是两种细胞中主要遗传信息的表达过程。据图分析，下列叙述中不正确的是

A．两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料

B．甲没有核膜围成的细胞核，所以转录翻译同时发生在同一空间内

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【题目】某50肽中有2个丙氨酸（C3H7O2N），现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到几种不同的有机产物，其中脱下氨基酸均以游离态正常存在．下列有关该过程产生的全部有机物中有关叙述错误的是 （ ）

A.形成的产物中有3条多肽链
B.氢原子数目增加4个
C.氨基和羧基分别增加4个
D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工

【题目】如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题(a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程)。

（1）该特异性免疫属于________免疫，图中b在人体内可由______________ 细胞经分裂、分化而来。

（2）图中d的化学成分是________________。

（3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是________________________________。

（4）下列器官不属于人体免疫器官的是_____________________

A．扁桃体 B．淋巴结 C．胸腺 D．脊髓

（5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_________________病。

【题目】下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（ ）

A. 基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作

B. 基因工程原则上合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程只合成天然不存在的蛋白质

C. 基因工程与蛋白质工程都是在分子水平上进行操作

D. 基因工程完全不同于蛋白质工程

【题目】登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状，登革热病毒可通过白色伊蚊传播，该病毒致病机理简图如下，据图回答下列问题。

（1）物质甲为___________，该物质和抗体Ⅰ能促进___________，使复合物增多，加重病症。

（2）图中血管通透性增大，致使病人的___________外渗，引起组织水肿，引起头痛。

（3）登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于___________体温调节中枢，导致相应激素的分泌量增加，细胞代谢加快，耗氧量___________，体温升高。

（4）能产生抗体的细胞为___________细胞，在抗原的刺激下它可由___________细胞分化而来。

（5）若注射疫苗预防该疾病，其机理主要是注射疫苗使机体产生相应___________，当病毒感染时注射过疫苗的机体免疫速度更快，强度更大。免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的___________的细胞。以上资料这说明免疫系统具有___________功能。

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