题目内容
1.如图为植物组织培养过程,有关说法正确的是( )| A. | 实验中②试管细胞全能性最高 | B. | ④试管中培育出的个体都是纯合子 | ||
| C. | ①→②的过程需要光照 | D. | ①→④过程培养基保持不变 |
分析 1、植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性,其过程为:离体的植物组织,器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织(高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织),愈伤组织经过再分化过程形成胚状体,进一步发育成为植株.
2、分析图示,表示植物组织培养过程,其中①→②为脱分化的过程,②→③为再分化过程,③→④为幼苗进一步发育的过程.
解答 解:A、实验中②试管中愈伤组织细胞全能性最高,A正确;
B、④试管中培育出的个体不一定是纯合子,如果外植体取自纯合子,培育出的个体则一定是纯合子;如果外植体取自杂合子,培育出的个体则一定是杂合子,B错误;
C、①→②为脱分化的过程,不需要光照,C错误;
D、①→②为脱分化的过程,②→③为再分化过程,脱分化和再分化过程中所用的培养基不同,D错误.
故选:A.
点评 本题以图形为载体,考查植物组织培养的过程和条件,意在考查学生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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6.基因A、B分别控制酶1、酶2的合成,可将一原本无色的物质转变为黑色素,即:无色物质$\stackrel{酶1}{→}$X物质$\stackrel{酶2}{→}$黑色素.基因型为AaBb的两个个体交配,出现黑色子代的概率( )
| A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{6}{16}$ |
13.下列有关种群特征的叙述错误的是( )
| A. | 种群密度是种群最基本的数量特征 | |
| B. | 出生率和死亡率决定了种群密度的大小 | |
| C. | 根据年龄组成可以预测种群数量变化的趋势 | |
| D. | 性别比例不会影响种群密度 |
10.下列相关实验原理的叙述,错误的是( )
| A. | 利用健那绿染液使活细胞的线粒体呈蓝绿色,可观察其分布 | |
| B. | 利用色素在层析液中的溶解度不同,提取和分离绿叶中色素 | |
| C. | 利用原生质层的选择透过性,用紫色洋葱进行质壁分离实验 | |
| D. | 利用低温抑制纺锤体的形成,观察植物细胞染色体数目变化 |