题目内容
8.(1)图示示意的是细胞膜的亚显微结构;
(2)图中①、②表示的化学物质名称分别是磷脂、蛋白质、②的作用生命活动的承担者③的作用与多糖组成糖蛋白.
(3)这种结构的主要特点是流动性,其功能特性是选择透过性.
分析 分析图形:图示为细胞膜的亚显微结构,①表示磷脂双分子层,构成生物膜的基本骨架;②表示蛋白质,不均匀和不对称的分布于生物膜的两侧;③表示蛋白质与多糖构成糖蛋白,分布于生物膜的外侧,与细胞识别和信息交流有关;④表示多糖,与蛋白质构成糖蛋白,位于细胞膜的外侧.
解答 解:(1)据图分析已知图示为细胞膜的亚显微结构.
(2)图中①表示磷脂双分子层;②表示蛋白质,是生命活动的承担者;③是蛋白质与多糖构成的糖蛋白.
(3)构成生物膜的磷脂和绝大多数的蛋白质是运动的,导致生物膜具有一定的流动性.生物膜能够控制物质进出,并对于进出的物质具有一定的选择性,故是选择透过性膜.
故答案为:
(1)细胞膜
(2)磷脂 蛋白质 蛋白质 多糖
(3)流动性 选择透过性
点评 本题着重考查了生物膜的结构和功能等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
练习册系列答案
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1.粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一.改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标,图是遗传育种的一些途径.有关分析不正确的是( )

| A. | 若要在较短时间内获得图示新品种,可选图中E→F→G的育种方法 | |
| B. | F→G、J→K都必须用到秋水仙素 | |
| C. | C→D过程的原理属于基因重组 | |
| D. | 图中的遗传育种途径,A→B所表示的方法具有典型的不定向性 |
16.如图概念图中,a、b、c、d、e、f所知生物学概念正确的是( )

| A. | 跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、肠道中氨基酸的吸收 | |
| B. | 可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、倒置 | |
| C. | 具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、分解葡萄糖 | |
| D. | 神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体 |
3.下列有关细胞的叙述正确的是( )
| A. | 叶绿体是植物进行光合作用的场所,因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体 | |
| B. | 一个生物体中不同的细胞形态、结构和功能不同,主要是细胞器的种类和数量不同,根本原因是细胞中的遗传物质不同 | |
| C. | 酵母菌与大肠杆菌相比,在细胞结构上的主要区别是前者有核膜 | |
| D. | 活细胞中大部分的化学反应是在各种细胞器中完成的 |
20.存在于动物细胞中的多糖是( )
| A. | 淀粉 | B. | 纤维素 | C. | 乳糖 | D. | 糖原 |
15.请根据所学知识,回答与小白鼠生命活动调节相关的问题:
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是内环境稳态,维持该必要条件的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液(或激素)调节.
(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似,由此推测下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间接调节性腺的活动.
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
请回答:
①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的雌性幼鼠随机分成4组,每组10只.
②表中第1组是本实验的对照组.
③表中A处的处理方法是切除垂体,同时注射等量的溶剂.
④第3组实验结果产生的原因是切除垂体后,促性腺激素减少,导致卵巢不能正常发育,而定期注射的雌性激素促进了子宫发育.
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是内环境稳态,维持该必要条件的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是体液(或激素)调节.
(3)性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似,由此推测下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素间接调节性腺的活动.
(4)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育.研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育,用一批幼鼠做了如下实验:
| 组 别 | 手术/处 理方法 | 相同条件下喂养 一段时间后,卵 巢平均重量(mg) | 相同条件下喂 养一段时间后, 子宫平均重量 (mg) |
| 1 | 不作处理 | 68 | 216 |
| 2 | A | 36 | 93 |
| 3 | 切除垂体,同时定期注射适量雌性激素 | 37 | 219 |
| 4 | 切除垂体,同时定期注射适量促性腺激素 | 66 | 218 |
①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的雌性幼鼠随机分成4组,每组10只.
②表中第1组是本实验的对照组.
③表中A处的处理方法是切除垂体,同时注射等量的溶剂.
④第3组实验结果产生的原因是切除垂体后,促性腺激素减少,导致卵巢不能正常发育,而定期注射的雌性激素促进了子宫发育.
15.下列关于免疫的叙述,正确的是( )
| A. | 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 | |
| B. | B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同 | |
| C. | “先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫和体液免疫都有缺陷 | |
| D. | 吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与 |