题目内容
菊花是一种良好的观赏植物，并具有一定的药用价值，科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖．
（l）进行组织培养所依据的原理是 ．配制MS固体培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩 倍．配制好的培养基在分装后需进行 处理．
（2）接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和 两种药剂．由外植体形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的 ，由愈伤组织形成丛芽的过程称为 ．
（3）在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时，研究人员设计了相关实验，实验结果如表（6-BA属于细胞分裂素类似物、NAA属于生长素类似物）．
①据实验结果分析，6-BA的浓度在 mg/L之间时，丛芽的增殖倍数随之相应增加；当6-BA浓度一定时，NAA浓度越 （低/高），丛芽的增殖效果越明显．
②若要进一步诱导丛芽生根，新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此，在成分上的主要区别是 和 ．
（l）进行组织培养所依据的原理是
（2）接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和
（3）在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时，研究人员设计了相关实验，实验结果如表（6-BA属于细胞分裂素类似物、NAA属于生长素类似物）．
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 6-BA（mg/L） | 0.1 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | 3.0 |
| NAA（mg/L） | 2.0 | 1.0 | 2．O | 1.0 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 |
| 丛芽增殖倍数 | 1.6 | 2.1 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.7 | 2.7 | 4.4 | 2.5 | 2.7 |
②若要进一步诱导丛芽生根，新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此，在成分上的主要区别是
考点：植物培养的条件及过程
专题：
分析：1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．
2、根据表格分析，自变量是植物生长调节剂6-BA和NAA的浓度，因变量是丛芽增殖；实验分析时，确保单一变量，6-BA的浓度在0.1～2.0mg/L之间时，丛芽的增殖倍数随之相应增加；当6-BA浓度一定时，NAA浓度越低，丛芽的增殖效果越明显．
2、根据表格分析，自变量是植物生长调节剂6-BA和NAA的浓度，因变量是丛芽增殖；实验分析时，确保单一变量，6-BA的浓度在0.1～2.0mg/L之间时，丛芽的增殖倍数随之相应增加；当6-BA浓度一定时，NAA浓度越低，丛芽的增殖效果越明显．
解答：
解：（l）植物组织培养的原理是植物细胞的全能性；配制MS固体培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩10倍，微量元素浓缩100倍．配制好的培养基在分装后需进行高压蒸汽灭菌处理．
（2）接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和0.1%的氯化汞（升汞）两种药剂，在酒精中摇动2-3次，持续6-7秒，在氯化汞溶液中1-2分钟．由外植体形成愈伤组织的过程为脱分化，由愈伤组织形成丛芽的过程称为 再分化．
（3）根据表格分析，自变量是植物生长调节剂6-BA和NAA的浓度，因变量是丛芽增殖．
①据实验结果分析，6-BA的浓度在0.1～2.0mg/L之间时，丛芽的增殖倍数随之相应增加；当6-BA浓度一定时，NAA浓度越低，丛芽的增殖效果越明显．
②将新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此，在成分上的主要区别是MS培养基各成分用量减半（少）和 NAA含量增加，可进一步诱导丛芽生根．
故答案为：
（l）植物细胞的全能性 10 灭菌
（2）0.1%的氯化汞（升汞） 脱分化 再分化
（3）①0.1～2.0 低
②MS培养基各成分用量减半（少） NAA含量增加
（2）接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和0.1%的氯化汞（升汞）两种药剂，在酒精中摇动2-3次，持续6-7秒，在氯化汞溶液中1-2分钟．由外植体形成愈伤组织的过程为脱分化，由愈伤组织形成丛芽的过程称为 再分化．
（3）根据表格分析，自变量是植物生长调节剂6-BA和NAA的浓度，因变量是丛芽增殖．
①据实验结果分析，6-BA的浓度在0.1～2.0mg/L之间时，丛芽的增殖倍数随之相应增加；当6-BA浓度一定时，NAA浓度越低，丛芽的增殖效果越明显．
②将新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此，在成分上的主要区别是MS培养基各成分用量减半（少）和 NAA含量增加，可进一步诱导丛芽生根．
故答案为：
（l）植物细胞的全能性 10 灭菌
（2）0.1%的氯化汞（升汞） 脱分化 再分化
（3）①0.1～2.0 低
②MS培养基各成分用量减半（少） NAA含量增加
点评：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查学生识记、理解和分析表格的能力，属于中档题．
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