题目内容

(11分)下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解,其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解;图2表示某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。

(1)由图1可知,甲、乙分别代表的物质是_______、_______,要想使叶绿体内C3的含量快速下降,可以改变的环境条件是______________,光反应中O2的生成发生在类囊体膜内,产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过_______层生物膜。

(2)图2中在_______点光合作用速率达到最大,此时限制光合作用速率的主要环境因素是_______,C点和D点相比,叶绿体中[H]的含量_______ (较低、相等、较高)。

(3)从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中,给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图3。请据此回答。

①该实验的目的是:___________________________________

②从图解分析,b点比a点细胞内的C5含量_______,bc段曲线平缓的限制因素可能是_______而c点以后曲线上行,其原因应该是_______。

 

【答案】

(1)CO2  [H]和ATP  不提供CO2或增强光照  5

(2)D  光照强度  较高

(3)① 探究CO2浓度对光合作用速率的影响

②低  光照强度   NaHCO3浓度太大,导致细胞失水,从而影响细胞代谢

【解析】

试题分析:(1)图1表示的是光合作用的示意图,光合作用是植物在可见光的照射下,经过光反应和暗反应,通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气的过程。光合作用需要吸收二氧化碳,所以甲表示二氧化碳,暗反应过程中,二氧化碳的还原需要[H]和ATP的作用,所以乙表示[H]和ATP,二氧化碳在植物体内首先与碳五化合物结合形成三碳化合物,要使三碳化合物的含量降低,可以不提供二氧化碳,减弱二氧化碳的固定这一反应,也可以增强光照,提供大量的[H]和ATP,使三碳化合物尽快的被还原以减少其含量。(2)图2中,光合作用速率最大时,二氧化碳浓度最小,所以在D点时光合作用速率达到了最大值,C点时光合作用还没有达到最大值,C点积累的[H]的含量要比D点高。(3)①实验的唯一变量是NaHCO3的浓度 而NaHCO3的作用就是产生CO2 所以实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响。②b点的NaHCO3浓度比a大,也就是CO2浓度比a大,所以CO2的固定程度更大,CO2的固定的原材料就是C5所以b的C5含量比a低。NaHCO3的浓度(即CO2浓度)达到了饱和点,此时限制光合作用的原因就应该是光照强度。

考点:本题主要考查光合作用的相关考点,意在考查光合作用的实质以及影响因素的综合运用能力。

 

练习册系列答案
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回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是                           ;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                。
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示            技术,④应在甲植株生长发育的            时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占            。
(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于               。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂            期的细胞。
②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦           植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用             进行处理。
II.(2分)无子西瓜的培育过程可用下图表示:

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
(2)在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了            。

回答下列有关育种的问题
I.(11分)小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

(1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是                           ;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                。
(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示            技术,④应在甲植株生长发育的            时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占            。
(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于               。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂            期的细胞。
② 转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                    ,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的            被标记。
(5) 小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦           植株。
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(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是       。
(2)在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了            。

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I.(11分)小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

 (1) 若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择亲本的基因型是                            ;确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是                                 。

(2) 某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如右图所示。其中的③表示             技术,④应在甲植株生长发育的             时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占             。

(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于                。

(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

① 对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,常选择有丝分裂             期的细胞。

② 转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂的染色体的标记特点是                     ,细胞第二次有丝分裂的标记特点是每条染色体的两条染色单体的             被标记。

(5) 小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦            植株。

(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用              进行处理。

II.(2分)无子西瓜的培育过程可用下图表示:

(1)若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是        。

(2)在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了             。

 

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