题目内容
一棵杨树的结构层次，由小到大依次为（ ）
| A、细胞→个体 |
| B、细胞→器官→组织→系统→个体 |
| C、细胞→组织→系统→个体 |
| D、细胞→组织→器官→个体 |
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题：
分析：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
解答：
解：植物没有系统，结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体．
故选：D．
故选：D．
点评：本题考查生命系统结构层次，理解植物没有系统是解题的关键．
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功能越复杂的细胞膜，细胞膜的哪一种成分的种类和数量越多（ ）
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如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题：（图中标号为细胞的相应结构，如⑧--核膜）：下列物质中，哪些是组成蛋白质的氨基酸（ ）
| A、①②③ | B、②④⑤ |
| C、③⑤⑥ | D、②③⑤ |
生物的生命活动离不开细胞，下列有关细胞和细胞学说的叙述正确的是（ ）
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| B、细菌细胞没有成形的细胞核和细胞器 |
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下列关于兴奋传导的叙述中，不正确的是（ ）
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| B、膜内电流由未兴奋部位流向兴奋部位 |
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部分神经元之间联系如下图所示．以下叙述正确的是（ ）
| A、刺激甲，不能在Ⅰ、Ⅱ处测到电信号变化 |
| B、刺激乙，只能在Ⅲ、Ⅳ处测到电信号变化 |
| C、刺激甲，在Ⅰ～Ⅳ处都不能测到电信号变化 |
| D、刺激乙，在Ⅰ～Ⅳ处都能测到电信号变化 |
在正常情况下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，发现叶肉内五碳化合物含量明显升高．改变的条件最可能是（ ）
| A、停止光照 |
| B、停止光照并升高二氧化碳的浓度 |
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| D、降低二氧化碳的浓度 |
a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么a和b的特征分别属于（ ）
| A、物种的个体，一个鲤鱼种群 |
| B、物种的个体，一条鲤鱼 |
| C、种群，一个鲤鱼种群 |
| D、种群，一条鲤鱼 |