1952年.莱德伯格夫妇通过“影印培养法 .研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系.实验的过程如图所示: 说明:将原始菌种培养在1号培养基中.待长出很多菌落后.将灭菌绒布面按到1号培养基上.使绒布面沾上各个菌落.然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上.使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上.这种接种方法称为� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如图所示：

说明：将原始菌种培养在1号培养基中，待长出很多菌落后，将灭菌绒布面按到1号培养基上，使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上，使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上，这种接种方法称为“影印接种”。同理，6号和7号接种自5号培养基，10号和11号接种自9号培养基。

请据此实验回答下列问题：

(1)

细菌抗药性变异的来源属于________。如果3中没有细菌长出，说明________。

(2)

根据3中菌落所在的部位，挑取2号培养基中相应部位的菌落在4中扩大培养。同理，进行5~12的操作。5或9培养基中菌落数的多少与________有关，大肠杆菌的分裂方式是________。

(3)

3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是________，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？________。

(4)

可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之________（前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于________，其内在实质是________。

(5)

尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中________。如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效________。

答案：3．12,没有;
解析：

(1)	基因突变,没有产生抗性菌株（没有产生突变基因）
(2)	接入菌落的数量,二分裂
(4)	前,定向选择,菌群中抗药性基因频率增加
(5)	有抗药性基因的个体占极少数（抗药性基因频率极低）,降低

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（8分）1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：

说明：将原始菌种培养在1号培养基中，待长出很多菌落后，将灭菌绒布面按到1号培养基上，使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上，使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上，这种接种方法称为“影印接种”。同理，6号和7号接种自5号培养基，10号和11号接种自9号培养基。
请据此实验回答下列问题：
（1）细菌抗药性变异的来源属于            。如果3中没有细菌长出，说明                  。
（2）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是            ，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？               。
（3）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之         （前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于           ，其内在实质是                                               。
（4）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中                                          。但如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效降低。

（11分）1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：

说明：将原始菌种培养在1号培养基中，待长出很多菌落后，将灭菌绒布面按到1号培养基上，使绒布面沾上各个菌落。然后再将绒布面分别按到2号和3号培养基上，使绒布面上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上，这种接种方法称为“影印接种”。同理，6号和7号接种自5号培养基，10号和11号接种自9号培养基。
请据此实验回答下列问题：
（1）细菌抗药性变异的来源属于     。如果3中没有细菌长出，说明      。
（2）根据3中菌落所在的部位，挑取2号培养基中相应部位的菌落在4中扩大培养。同理，进行5~12的操作。5或9培养基中菌落数的多少与      有关，大肠杆菌的分裂方式是       。
（3）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是      ，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？           。
（4）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之     （前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于      ，其内在实质是       。
（5）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中        。如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效       。

（8分）1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：

请据此实验回答下列问题：

（1）细菌抗药性变异的来源属于。如果3中没有细菌长出，说明。

（2）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？。

（3）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之（前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于，其内在实质是。

（4）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中。但如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效降低。

（11分）1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：

请据此实验回答下列问题：

（1）细菌抗药性变异的来源属于。如果3中没有细菌长出，说明。

（2）根据3中菌落所在的部位，挑取2号培养基中相应部位的菌落在4中扩大培养。同理，进行5~12的操作。5或9培养基中菌落数的多少与有关，大肠杆菌的分裂方式是。

（3）3号与2号培养基中的菌落数的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。观察实验结果，判断4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是，其中的细菌及其亲代有没有接触过链霉素？。

（4）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之（前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于，其内在实质是。

（5）尽管环境中细菌菌群中存在抗药性基因，但是目前仍使用抗生素治疗由细菌感染引起的疾病。原因在于菌群中。如果不加节制的滥用抗生素，可能导致的后果是抗生素的药效。

1952年，莱德伯格夫妇通过“影印培养法”，研究大肠杆菌抗链霉素的突变与环境因素的关系。实验的过程如下图所示：

请据此实验回答下列问题：

（1）细菌抗药性变异的来源属于。如果3中没有细菌长出，说明。

（4）可见，细菌抗药性的形成是在施加链霉素之（前或后）。链霉素对细菌抗性菌落（株）的作用在于，其内在实质是。

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