题目内容
如图是未完成的实验装置，请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收C02与呼吸作用释放C02的实验，并预计实验结果． 
（1）当A管用于证明光合作用吸收CO2实验时，需 ，指示剂呈 色．
（2）当B管用于证明呼吸作用释放C02实验时，需 ，指示剂呈 色．
（3）C管在实验中起 作用．指示剂呈 色．
（4）用几层纱布包上照光的D管，实验结果表明指示剂颜色没有发生变化，试分析其原因． ．
（1）当A管用于证明光合作用吸收CO2实验时，需
（2）当B管用于证明呼吸作用释放C02实验时，需
（3）C管在实验中起
（4）用几层纱布包上照光的D管，实验结果表明指示剂颜色没有发生变化，试分析其原因．
考点：影响光合作用速率的环境因素,细胞呼吸的过程和意义
专题：
分析：求解该题的基本方法是：①审清题意（包括看懂图），找到解题的关键所在．②联系化学知识，判断实验中CO2的增加和酸碱度的变化，题中指示剂颜色的变化就可反映．③从未完成的实验装置中找出设计实验的思路、方法．该题中D试管的装置是最完整的，这就暗示了其它试管的装置设计．
解答：
解：（1）由于光合作用场所是叶绿体，在A试管内必须加入新鲜叶片．试管内的叶片给予了充足的光照和适宜的温度（25℃），在这样的条件下，光合作用吸收CO2的量必然大于呼吸作用释放CO2的量．又因为叶片处于一个相对密闭的环境中，试管中CO2的含量便逐渐减少，指示剂逐渐变碱性，呈现蓝色．
（2）呼吸作用是绿色植物一刻也不停顿地进行着的一项生理活动．要证明呼吸作用释放CO2，除了在B试管内放入新鲜叶片外，还应将试管进行遮光处理，以避免在光照下光合作用吸收CO2对该项实验的影响．在遮光并密闭的B试管环境中，随着叶片呼吸作用的进行，试管中CO2的含量便逐渐增多，指示剂逐渐变酸性，呈现黄色．
（3）在该题中，C管在实验中起对照作用，就可以证明只有叶片加入试管才能有光合作用和呼吸作用，也才能有指示剂颜色的变化．C管内未放入新鲜叶片，光合作用和呼吸作用都不能进行，管内气体不发生任何变化，指示剂仍然呈现绿色．C管作为B管的对照，还必需与B管同时进行遮光处理．
（4）D管由于有几层纱布包上并照光，试管内叶片光合作用吸收CO2的量与呼吸作用释放CO2的量大致相等，因此管内指示剂颜色没有发生变化．
故答案为：
（1）放入叶片 蓝色
（2）放入叶片并遮光 黄色
（3）对照 绿色
（4）光合作用吸收的CO2的量与呼吸作用释放的CO2的量相等
（2）呼吸作用是绿色植物一刻也不停顿地进行着的一项生理活动．要证明呼吸作用释放CO2，除了在B试管内放入新鲜叶片外，还应将试管进行遮光处理，以避免在光照下光合作用吸收CO2对该项实验的影响．在遮光并密闭的B试管环境中，随着叶片呼吸作用的进行，试管中CO2的含量便逐渐增多，指示剂逐渐变酸性，呈现黄色．
（3）在该题中，C管在实验中起对照作用，就可以证明只有叶片加入试管才能有光合作用和呼吸作用，也才能有指示剂颜色的变化．C管内未放入新鲜叶片，光合作用和呼吸作用都不能进行，管内气体不发生任何变化，指示剂仍然呈现绿色．C管作为B管的对照，还必需与B管同时进行遮光处理．
（4）D管由于有几层纱布包上并照光，试管内叶片光合作用吸收CO2的量与呼吸作用释放CO2的量大致相等，因此管内指示剂颜色没有发生变化．
故答案为：
（1）放入叶片 蓝色
（2）放入叶片并遮光 黄色
（3）对照 绿色
（4）光合作用吸收的CO2的量与呼吸作用释放的CO2的量相等
点评：本题考查了光合作用和呼吸作用有关实验的设计，意在考查考生的分析能力和实验设计能力，在设计实验要证明某些问题时，为了排除无关条件的干扰，常常要设计对照．
练习册系列答案
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