题目内容
(2015秋•陕西校级期末)如图为种群在不同环境条件下的增长曲线,据图回答问题.
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(1)A曲线呈“J”型,表示种群在 等条件中的增长.
(2)B曲线呈“S”型的原因是自然界的 是有限的,阴影部分表示 .
(3)在t0~t2时间内,种群数量呈 型增长,在t1~t2时,该鱼的种群数量呈 趋势(填上升或下降),若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为
(4)根据种群变动的曲线,解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害,但很快又会鼠灾泛滥的原因 .对此,我们采取有效措施控制鼠害的原则是 .
练习册系列答案
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18.(1)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,四位同学在剪取洋葱根尖后,进行的操作步骤如下表.
表 不同同学操作步骤(“+”号表示做了相应的处理,“一”表示未做相应的处理).
①上述四位同学中,会因为“染色体着色太浅、模糊不清”而实验失败的是乙同学.
②丁同学观察到了很多呈长方形的细胞,但未找到有丝分裂各时期的图象,可能的原因是观察部位不是分生区,而是伸长区,根尖只有分生区细胞才分裂.
(2)采用物理或化学方法可以抑制细胞的有丝分裂,使细胞分裂停留在细胞周期的某一个阶段,如下表所示.
表 抑制细胞有丝分裂的不同处理方法及结果(“一”表示停留时期).
①加入过量的胸苷抑制有丝分裂的最可能的原因是与胸腺嘧啶竞争对位点,抑制DNA复制.
②要观察细胞有丝分裂各时期的特征,最好采用低温处理方法处理,请解释原因用低温处理,停留在分裂期各时期的细胞数目多.
③秋水仙素和低温处理都能诱导多倍体的形成,其原理是:抑制纺锤体的形成,使复制得到的染色体无法分到两个子细胞中去.
表 不同同学操作步骤(“+”号表示做了相应的处理,“一”表示未做相应的处理).
| 学生 | 操作步骤 | ||||
| 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
| 甲 | - | + | + | + | + |
| 乙 | + | - | + | + | + |
| 丙 | + | + | - | + | + |
| 丁 | + | + | + | + | + |
②丁同学观察到了很多呈长方形的细胞,但未找到有丝分裂各时期的图象,可能的原因是观察部位不是分生区,而是伸长区,根尖只有分生区细胞才分裂.
(2)采用物理或化学方法可以抑制细胞的有丝分裂,使细胞分裂停留在细胞周期的某一个阶段,如下表所示.
表 抑制细胞有丝分裂的不同处理方法及结果(“一”表示停留时期).
| 时期 处理方法 | 间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
| 加入过量的胸苷 | - | ||||
| 秋水仙素 | - | ||||
| 低温(2~4℃) | - | - | - | - | - |
②要观察细胞有丝分裂各时期的特征,最好采用低温处理方法处理,请解释原因用低温处理,停留在分裂期各时期的细胞数目多.
③秋水仙素和低温处理都能诱导多倍体的形成,其原理是:抑制纺锤体的形成,使复制得到的染色体无法分到两个子细胞中去.