题目内容
7.下列关于细胞的说法正确的一组是( )①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同
④植物细胞必定含叶绿体
⑤能进行光合作用的生物不一定含有叶绿体.
| A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
分析 1、原核生物是指细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核的一类生物,一般包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等.而细菌又包括多种,蓝藻也包括多种,如:颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等.
2、高等植物属于真核生物,其体细胞含有被核膜包被的成形的细胞核(含有核膜、核仁和染色质),其体细胞不含中心体;根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡,但含有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等结构.低等的植物含有中心体.
3、动物都属于真核生物,有成型的细胞核,有众多复杂的细胞器,包括中心体,但是没有叶绿体和液泡;真菌类也属于真核生物,有细胞壁,有众多的细胞器.
解答 解:①含有细胞壁的生物可能是植物、细菌或真菌等,①错误;
②含中心体的细胞必定为动物细胞或低等的植物细胞,②错误;
③新陈代谢越旺盛的细胞含有的线粒体越多,同一动物体不同组织细胞代谢强度不同,则中线粒体含量不同,③正确;
④植物的根细胞没有叶绿体,④错误;
⑤蓝藻能进行光合作用,但不是绿色植物,⑤正确.
故选:C.
点评 本题难度适中,属于考纲中识记理解层次的要求,着重考查了原核生物和真核生物的不同,着重要求考生能够识记原核生物和真核生物的区别,能够把真核生物中的动物细胞核植物细胞的区别.
练习册系列答案
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2.某男子患白化病,他父母和妹妹均无此病,如果她妹妹与白化病患者结婚,出生患病男孩的概率是( )
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
19.通过有关方法,测得多种生物膜的化学成分如表:
下列对表中信息的分析,错误的是( )
膜的类别 物质种类 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 糖类(%) |
| 变形虫细胞膜 | 54 | 42 | 4 |
| 小鼠肝细胞膜 | 44 | 52 | 4 |
| 线粒体外膜 | 52 | 48 | 含量很少 |
| 线粒体内膜 | 76 | 24 | 含量很少 |
| 菠菜叶绿体内圆饼状薄膜 | 70 | 30 | 含量很少 |
| A. | 生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质 | |
| B. | 活细胞中,膜上的蛋白质、脂质的含量可能是不断变化的 | |
| C. | 线粒体内膜的功能比外模的复杂 | |
| D. | 细胞膜上的糖类是细胞的重要能源物质 |
11.酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌都( )
| A. | 是原核生物 | B. | 以DNA为遗传物质 | ||
| C. | 能有氧呼吸 | D. | 有核糖体和内质网 |
15.假设现有生理状态和细胞增殖状况相同的甲、乙、丙和丁四种动物细胞的样品,生物制剂W只对四种动物细胞样品中的一种有促进增殖作用,而生物制剂X只对其中的另一种细胞有抑制增殖的作用.为了鉴定两种生物制剂到底对哪种动物细胞增殖产生影响,设计如下实验.请根据以下提供的实验材料,提出实验思路,预测实验结果与结论.
材料与用具:生物制剂W溶液,生物制剂X溶液,胰蛋白酶,甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶,细胞培养液,若干培养瓶,显微镜,血细胞计数板;培养箱等.
(要求与说明:装片的具体制作过程不作要求,答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差.提供的细胞均具有分裂能力.)请回答:
(1)实验思路
①取培养瓶若干,分组如下:分成8组,编号为1-8,具体如下表:实验分组情况表
(实验分组用表格形式表示),每组设置若干重复样品.在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数.
②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,各取其中的几个样品,加入胰蛋白酶,摇匀,在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数.
③每隔相同时间重复②.
④统计并分析所得数据..
(2)预测实验结果(假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用,生物制剂X只对乙种动物细胞起作用:请用曲线图表示细胞数的变化情况):
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材料与用具:生物制剂W溶液,生物制剂X溶液,胰蛋白酶,甲、乙、丙、丁四种动物细胞的悬液各一瓶,细胞培养液,若干培养瓶,显微镜,血细胞计数板;培养箱等.
(要求与说明:装片的具体制作过程不作要求,答题时不考虑加入W或X后的体积变化等误差.提供的细胞均具有分裂能力.)请回答:
(1)实验思路
①取培养瓶若干,分组如下:分成8组,编号为1-8,具体如下表:实验分组情况表
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 处理方法 | W+甲+培养液 | W+乙+培养液 | W+丙+培养液 | W+丁+培养液 | X+甲+培养液 | X+乙+培养液 | X+丙+培养液 | X+丁+培养液 |
②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后,各取其中的几个样品,加入胰蛋白酶,摇匀,在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数.
③每隔相同时间重复②.
④统计并分析所得数据..
(2)预测实验结果(假设生物制剂W只对甲种动物细胞起作用,生物制剂X只对乙种动物细胞起作用:请用曲线图表示细胞数的变化情况):