题目内容
研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度的研究中，绘制出右图，据图分析，正确的是
A．该研究小组在每一采样点采取分层定量采集
B．鞘翅目为该地区土壤动物的优势种群
C．土壤动物的丰富度与农药的使用有关
D．蔬菜地较适合土壤动物的生活
D
A错误，本调查的自变量不是每一采样点不同土层，而是不同的采样点；B错误，该地区土壤动物的优势种群为弹尾目；C错误，本调查中没有考虑农药的使用情况。
某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
| | 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 |
| 甲种群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
| 乙种群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
（1）甲种群与乙种群之间存在着___________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_________ _____。
（2）甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的______.______。
（3）从甲.乙两个种群的变化过程，可以说明生态系统具有_________________能力。
（4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。
（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________________。
某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
|
|
第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
|
甲种群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
|
乙种群 |
0 |
120 |
3210 |
4500 |
请根据以上调查结果回答下列问题：
（1）甲种群与乙种群之间存在着___________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_________ _____。
（2）甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的______.______。
（3）从甲.乙两个种群的变化过程，可以说明生态系统具有_________________能力。
（4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。
（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________________。
（11分）某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
|
|
第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
|
甲种群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
|
乙种群] |
0 |
120 |
3210 |
4500 |
请根据以上调查结果回答下列问题：
(1)甲种群与乙种群之间存在着___________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有 （写出二点）。
(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的____________。
(3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有 能力，其基础是 。
(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是 。
(5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是________________________。
某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
|
|
第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
|
甲种群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
|
乙种群 |
0 |
120 |
3210 |
4500[来源:] |
请根据以上调查结果回答下列问题：
(1)甲种群与乙种群之间存在着___________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________。
(2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的___________________________________。
(3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有_________能力。
(4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。