题目内容

下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：

（1）由图可知该遗传病是         （显/隐）性遗传病。           
（2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于         染色体上。
（3）同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是      。
（4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的      号个体产生配子时，在减数第       次分裂过程中发生异常。

（1）隐     （2）X      （3）1/24         （4）6         二 

解析

练习册系列答案
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下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答：

（1）由图可知该遗传病是      (显/隐)性遗传病。           

（2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于___ ____染色体上。

（3）同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是___  __。

（4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的___ ___号个体产生配子时，在减数第__ __次分裂过程中发生异常。

（5）为优生优育，我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚,原因是___  ____。Ⅲ10号个体婚前应进行__   ___，以防止生出有遗传病的后代。

下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答：

（1）由图可知该遗传病是     (显/隐)性遗传病。           
（2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于_______染色体上。
（3）同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是___ __。
（4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的______号个体产生配子时，在减数第____次分裂过程中发生异常。
（5）为优生优育，我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚,原因是___ ____。Ⅲ10号个体婚前应进行__  ___，以防止生出有遗传病的后代。

下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)。请分析回答：

（1）由图可知该遗传病是 ________(显/隐)性遗传病。

（2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于________染色体上。

（3）同学们在实际调查该病时却发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是________。

（4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的________号个体产生配子时，在减数第________次分裂过程中发生异常。

（5）为优生优育，我国婚姻法明确规定：禁止近亲结婚，原因是____________________。Ⅲ10号个体婚前应进行________，以防止生出有遗传病的后代。

 

下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：

   

 

（1）由图可知该遗传病是     （显/隐）性遗传病。

   （2）若Ⅱ5号个体不带有此致病基因，可推知该致  病基因位于_______染色体上。

   （3）若同学们在实际调查该病时发现Ⅱ5号个体带有此致病基因，后来还发现Ⅲ10是红绿色盲基因携带者。如果Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是    _

   （4）若Ⅱ5和Ⅱ6均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ9既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，其病因是Ⅱ代中的__  ____号个体产生配子时，在减数第___    _次分裂过程中发生异常。七彩教育网

 

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