题目内容
20.为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分为8组,分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中,在适宜条件下培养24h后,测量每组切段平均长度,结果见表.分析并回答下列问题:| 生长素浓度(mg/L) | 待测样液 | 0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 1 | 10 | 100 |
| 切段平均长度 | 10 | 6.5 | 6.8 | 8.2 | 10 | 12 | 10 | 5.5 |
(2)上述实验结果能(填“能”或“不能”)说明生长素的生理作用具有两重性,原因是本实验既体现了低浓度促进生长,也体现了高浓度抑制生长.
(3)为确定待测样液中的生长素浓度是0.lmg/L还是10mg/L,请根据上述实验原理及方法,写出实验思路,并预测实验结果及结论.
实验思路:将待测样液稀释,重复上述实验(注:稀释倍数不能超过100倍).
预测结果及结论:若切段长度小于10mm(切段比原来的短),则待测样液中生长素的浓度为0.1mg•L-1;反之则为10mg•L-1.
分析 根据实验课题可知,实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液,因变量是切根平均长度,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜.生长素浓度为0作为对照组,其余生长素浓度对应的切根平均长度均大于对照组,故均体现了生长素的促进作用.
解答 解:(1)生长素浓度为0mg/L的一组作为对照组,其他组属于实验组,据表可知,本实验的自变量是生长素浓度,因变量是切根平均长度,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量,因此上述实验遵循的原则有对照原则、等量原则、单一变量原则;在生长素浓度为0~1mg/L时,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐增强;生长素浓度为1〜10mg/L时,随着生长素浓度的升高,促进作用逐渐减弱,因此最适浓度范围应在0.1~10mg/L之间.
(2)生长素浓度为0作为对照组,生长素浓度为100时,对应的切根平均长度小于对照组,故体现了生长素的抑制作用,其余生长素浓度对应的切根平均长度均大于对照组,故体现了生长素的促进作用,所以能体现生长素的生理作用具有两重性.
(3)为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L,可以将待测样液稀释,重复上述实验.若切段长度小于10mm(切段比原来的短),则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L;反之就为10mg/L.
故答案为:(1)对照原则、等量原则、单一变量原则 0.1mg•L-1〜10mg•L-1
(2)能 本实验既体现了低浓度促进生长,也体现了高浓度抑制生长(或与空白对照组相比,既表现出促进作用,也表现出抑制作用)
(3)将待测样液稀释,重复上述实验(注:稀释倍数不能超过100倍) 若切段长度小于10mm(切段比原来的短),则待测样液中生长素的浓度为0.1mg•L-1;反之则为10mg•L-1
点评 本题考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,理解生长素作用的两重性.
| A. | 代谢速率下降 | B. | 色素积累显著增多 | ||
| C. | 细胞膜上糖蛋扫等物质减少 | D. | 分化速度加快 |
| A. | 酵母菌细胞 | B. | 蛙的红细胞 | ||
| C. | 乳酸菌细胞 | D. | 洋葱鳞片叶表皮细胞 |
| A. | 细胞代谢过程中,核糖体和线粒体有水生成,而叶绿体无水生成 | |
| B. | 水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质 | |
| C. | 无机盐在细胞中主要以离子形式存在,含量虽少但必不可少 | |
| D. | 镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁会导致叶片发黄 |
| A. | 质粒广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 | |
| B. | 质粒是细菌和酵母菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子 | |
| C. | 质粒与目的基因的连接是在宿主细胞内进行的 | |
| D. | 质粒只有携带外源DNA片段才能在宿主细胞内进行自我复制 |
| A. | 核酸、蛋白质、脂肪 | B. | 蛋白质、核酸、细胞 | ||
| C. | 核酸、蛋白质、糖类 | D. | 蛋白质、细胞、脂肪 |