题目内容
某牧场鼠灾逐渐趋于严重，某生物小组提供三个治鼠方案，a：定期使用鼠药；b：引入鼠疫病原体，让老鼠患病死亡；c：适当引入老鼠的天敌如野猫．你以为哪种方案最可行，理由是（ ）
| A、a方案，因为这种方法可以快速杀灭老鼠 |
| B、b方案，合理利用了寄生关系 |
| C、c方案，合理利用了捕食关系 |
| D、a、b、c方案均可行，因为都能杀死老鼠 |
考点：种间关系
专题：
分析：方案一和方案二在杀死老鼠的同时，也可能对其他动物和人造成一定的威胁，所以都不可取．方案三利用了捕食关系，且属于适当引入，对其他动物和人不会造成明显的影响，又可以起到治鼠的作用，所以该方案可行．
解答：
解：A、a方案，因为这种方法可以快速杀灭老鼠，也可能对其他动物和人造成一定的威胁，所以都不可取，A错误；
B、b方案引入鼠疫病原体，利用了寄生关系，也可能对其他动物和人造成一定的威胁，所以都不可取，B错误；
C、c方案适当引入老鼠的天敌如野猫，合理利用了捕食关系，对其他动物和人不会造成明显的影响，又可以起到治鼠的作用，所以该方案可行，C正确；
D、a、b方案不可行，c方案可行，D错误．
故选：C．
B、b方案引入鼠疫病原体，利用了寄生关系，也可能对其他动物和人造成一定的威胁，所以都不可取，B错误；
C、c方案适当引入老鼠的天敌如野猫，合理利用了捕食关系，对其他动物和人不会造成明显的影响，又可以起到治鼠的作用，所以该方案可行，C正确；
D、a、b方案不可行，c方案可行，D错误．
故选：C．
点评：本题考查种间关系，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
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按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养若干小时，并对实验结果进行分析．下列叙述正确的是（ ）
| 实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 葡萄糖培养液 | 供氧情况 | |
| 适宜浓度 酵母菌液 | 50mL | 破碎细胞 （细胞不完整） | 甲 | 25mL | 75mL | 无氧 |
| 乙 | 25mL | 75mL | 通氧 | |||
| 50mL | 未处理 | 丙 | 25mL | 75mL | 无氧 | |
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下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（ ）
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| B、在“J”型增长的数学模型中，A表示该种群数量是t年前种群数量的倍数 |
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