Question

7．如图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：

（1）通过Ⅰ过程培育出丙种植物的方法：将甲、乙两种植物进行远缘有性杂交得到基因型为bD的植株，并用秋水仙素（化学物质）处理幼苗（结构），从而获得基因型为bbDD的丙种植物．
（2）由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株，必须诱导植物发生变异，这种变异属于染色体结构变异；将丁植株经Ⅲ培育成戊植株的过程，属于诱变育种育种．
（3）通过图中所示育种过程，能（填“能”或“不能”）增加物种的多样性．

Answer 1

分析 根据题意和图示分析可知：甲植株和乙植物两种植物杂交得到基因型为bD得到的植株Ⅰ为异源单倍体植株bD，植株Ⅰ的幼苗经秋水仙素处理得到的植物是纯合二倍体bbDD的丙种植物，该过程属于多倍体育种．

解答 解：（1）分析图示并结合题意可知，该育种方式为多倍体育种，其过程为：甲（bb）、乙（DD）两种植物杂交得到基因型为bD的植株；因基因型为bD的植株不育，因此需要在幼苗期用秋水仙素处理，使其细胞中的染色体数加倍，从而获得基因型为bbDD的丙种植物．
（2）题图显示，由丙种植物经Ⅱ过程培育成丁植株的过程中，b和D基因所在的两条非同源染色体发生了易位，所以该变异属于染色体结构的变异（染色体易位）．将丁植株经Ⅲ培育成戊植株的过程中发生了基因突变，该育种方法为诱变育种．
（3）通过图中所示育种过程培育出的丙种植物，与亲本甲种植物和乙种植物都存在生殖隔离，是一个新物种，所以能增加物种的多样性．
故答案为：
（1）bD    秋水仙素   幼苗
（2）染色体结构变异（易位）   诱变育种
（3）能

点评 本题考查染色体变异和育种的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．