题目内容
植物叶片气孔的开放程度对其光合作用强度有较大的影响.为了探究影响气孔开闭的因素,研究人员先后进行了如下相关研究.请分析回答相关问题:
I.利用相同的蚕豆叶片,按如下四个装置图进行预实验:

4小时后,取4组蚕豆叶片,撕取下表皮制作临时装片,显微观察每组叶片的气孔开闭情况,结果记录如下表:
(1)该预实验的目的是 .
(2)请根据上表数据,在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结
(3)为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,请补充设计思路.
①在预实验的基础上,再取三个烧杯编号,分别加入pH为7的100mL CaCl2溶液、 和蒸馏水.
②取相同的蚕豆叶片,分别置于上述三个烧杯中.
③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h.
④从上述三组叶片上撕取下表皮若干,制作临时装片,观察、记录并统计实验结果.
Ⅱ.研究人员进一步研究了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度.结果如右图.
(1)随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致时绿体片层结构破坏,从而直接影响光合作用的 反应,而且不能恢复.
(2)为验证上述观点,将培养在土壤 (填“高”或“低”)含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行 处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率 ,则观点二成立.
Ⅲ.研究发现,植物的气孔一般长约7-30μm,宽约1一6μm,空气中的悬浮颗粒物大小为1一90μm不等.据此分析,雾霾天气对植物的光合作用的影响是 .
I.利用相同的蚕豆叶片,按如下四个装置图进行预实验:
4小时后,取4组蚕豆叶片,撕取下表皮制作临时装片,显微观察每组叶片的气孔开闭情况,结果记录如下表:
| 气孔开闭情况 组别 |
完全开放(%) | 半开放(%) | 关闭(%) |
| 甲组 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
| 乙组 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
| 丙组 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
| 丁组 | 15.0 | 25.0 | 60.0 |
(2)请根据上表数据,在答题卡的坐标图中用柱形图表示Na+和K+对气孔开闭影响的实验结
(3)为进一步探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,请补充设计思路.
①在预实验的基础上,再取三个烧杯编号,分别加入pH为7的100mL CaCl2溶液、
②取相同的蚕豆叶片,分别置于上述三个烧杯中.
③将烧杯置于适宜光照条件下照射4h.
④从上述三组叶片上撕取下表皮若干,制作临时装片,观察、记录并统计实验结果.
Ⅱ.研究人员进一步研究了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2浓度.结果如右图.
(1)随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致时绿体片层结构破坏,从而直接影响光合作用的
(2)为验证上述观点,将培养在土壤
Ⅲ.研究发现,植物的气孔一般长约7-30μm,宽约1一6μm,空气中的悬浮颗粒物大小为1一90μm不等.据此分析,雾霾天气对植物的光合作用的影响是
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题主要考查了光合作用的过程.
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答:
I.(1)根据四个装置图内容可知变量较多,自变量应有K+(或Na+)、光照、pH等因素,因变量就是气孔开度,预实验目的是探究K+(或Na+)、光照、pH等因素对气孔开闭的影响.
(2)Na+和K+对气孔开闭影响即甲、丁实验结果,绘柱形图时,注意标明横轴与纵轴表示的内容和单位.
(3)要探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,除了蒸馏水的空白对照外,应分别设置Na+、Ca2+、Na+和Ca2+对气孔开度影响的实验组,然后观察记录结果.
Ⅱ.(1)叶绿体片层结构光反应的场所,如果水分亏缺导致时绿体片层结构破坏,可直接影响光合作用的光反应,而且不能恢复.
(2)将培养在土壤低含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行正常供水处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复,则观点二成立.
Ⅲ.悬浮颗粒物大小一般大于气孔的大小,所以雾霾中的颗粒物可导致部分气孔被堵塞,影响二氧化碳的吸收,使光合速率减慢.
故答案为:
I.(1)探究K+(或Na+)、光照、pH等因素对气孔开闭的影响
(2)
(3)NaCl和CaCl2混合溶液
Ⅱ.(1)光
(2)低 正常供水 不能恢复
Ⅲ.雾霾中的颗粒物可导致部分气孔被堵塞,影响二氧化碳的吸收,使光合速率减慢
(2)Na+和K+对气孔开闭影响即甲、丁实验结果,绘柱形图时,注意标明横轴与纵轴表示的内容和单位.
(3)要探究Na+和Ca2+对豌豆叶片气孔开放的复合影响,除了蒸馏水的空白对照外,应分别设置Na+、Ca2+、Na+和Ca2+对气孔开度影响的实验组,然后观察记录结果.
Ⅱ.(1)叶绿体片层结构光反应的场所,如果水分亏缺导致时绿体片层结构破坏,可直接影响光合作用的光反应,而且不能恢复.
(2)将培养在土壤低含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行正常供水处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复,则观点二成立.
Ⅲ.悬浮颗粒物大小一般大于气孔的大小,所以雾霾中的颗粒物可导致部分气孔被堵塞,影响二氧化碳的吸收,使光合速率减慢.
故答案为:
I.(1)探究K+(或Na+)、光照、pH等因素对气孔开闭的影响
(2)
(3)NaCl和CaCl2混合溶液
Ⅱ.(1)光
(2)低 正常供水 不能恢复
Ⅲ.雾霾中的颗粒物可导致部分气孔被堵塞,影响二氧化碳的吸收,使光合速率减慢
点评:本题主要考查学生的析图能力,实验分析能力和作图能力.光合作用需要光照,没有光照就没有光合作用.呼吸作用不需要光照,在有光和无光的时候都能进行.在实验设计时要注意两个原则:对照原则和单一变量原则.在实验中还要保证无光变量相同且适宜,要减少无关变量的干扰.
练习册系列答案
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下列叙述,正确的是( )
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| C、蓝藻虽然没有叶绿体,但能进行光合作用 |
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如图所示是人类有关遗传病的四个系谱图,与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关说法正确的是( )

| A、甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲的系谱图 | ||
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D、丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的概率是
|
在叶绿体的基质中可以发生的化学反应是( )
| A、三碳化合物被还原 |
| B、水被分解 |
| C、生成ATP |
| D、合成糖原 |