题目内容

以下表述有几项正确（　　）
①二倍体动物个体的体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体
②一个细胞分裂成两个细胞所需时间为一个细胞周期
③二倍体生物体细胞有丝分裂过程，细胞中的DNA平均分配
④在间期的核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
⑤细胞周期是一个与代谢有关的过程，环境温度升高时所需的时间不一定变短
⑥二倍体生物MⅡ后期细胞中，染色体数目为2的倍数，含有同源染色体．
A、2B、3C、4D、6
考点：有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题：
分析：细胞染色体的复制是在分裂的间期（间期分为G1，S，G2期，其中G1与G3合成复制所需的蛋白，而S期为染色体复制的主要时期），又解旋酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶都是染色体复制所必须的酶．细胞周期是一个与代谢有关的过程，细胞分裂也需适宜的温度．温度越高影响酶的活性，从而影响新陈代谢，影响细胞分裂，细胞分裂所需的时间可能变长，也可能变短．
解答： 解：①有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体分离，向两级移动，细胞每一极均含有同源染色体，整个过程中都有同源染色体，①正确；
②一个细胞有丝分裂成两个细胞所需时间为一个细胞周期，②错误；
③二倍体生物体细胞有丝分裂过程，细胞核的DNA平均分配到两个子细胞中，保持前后代细胞遗传物质的稳定性，③错误；
④在间期进行染色体的合成．间期分为G1，S，G2期，其中G1与G3合成复制所需的蛋白核，DNA聚合酶和RNA聚合酶都是染色体复制所必须酶，④正确；
⑤细胞周期是一个与代谢有关的过程，细胞分裂也需适宜的温度．温度越高会影响酶的活性，从而影响新陈代谢，影响细胞分裂，⑤正确；
⑥二倍体生物MⅡ后期细胞中，无同源染色体，⑥错误．
故选：B
点评：本题考查了细胞分裂过程中的特点相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系．
练习册系列答案
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基因疫苗是指编码外源性抗原的基因导入人和动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答．某科研所计划利用基因疫苗，通过基因工程和胚胎工程技术培育具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛．请回答下列问题：
（1）基因工程的核心步骤是
 
，这一过程需要的酶是
 
．
（2）一个完整的基因表达载体至少包括目的基因，
 
，
 
，标记基因等．通常用
 
技术将目的基因导入动物细胞．
（3）欲检测高产奶牛体内是否出现口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上检测的方法及结果是从基因牛中提取
 
，用
 
杂交，如果出现杂交带，表明奶牛中出现了抗原蛋白，反之，表明奶牛中未出现抗原蛋白．
（4）胚胎工程最后一道工序是胚胎移植，其实质是
 
．
（5）为提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技术，应该选用
 
分割．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将
 
均等分割．
某研究性课题小组的同学对植物生长素设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了．下列说法不正确的是（　　）
A、由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
B、由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，则说明单侧光将生长素分解了
C、由图2可知如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，则说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
D、胚芽鞘尖端产生的生长素对胚芽鞘的弯曲生长起关键作用
孟德尔的遗传规律不能适用于以下哪些生物（　　）
①病毒      ②蓝藻       ③绿色开花植物      ④哺乳动物．
A、仅①B、①②
C、①②③D、①②④
下列有关科学实验及方法的叙述，正确的是（　　）
A、摩尔根证明基因在染色体上，运用类比推理法
B、林德曼研究生态系统的能量流动特点，运用定量分析法
C、桑格和尼克森提出生物膜的流动镶嵌模型，运用电镜观察法
D、艾弗里利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用同位素标记法
为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，研究人员在荔枝单一种植园中种植矮小的山绿豆（复合种植园），并研究了种植山绿豆前后种植园中几类昆虫数量的变化，结果如图．下列有关该复合种植园的叙述，正确的是（　　）
A、该种植园的生物种间关系有捕食、寄生、竞争、腐生
B、该生态系统是由荔枝、山绿豆和各种食性的昆虫组成的
C、植食性昆虫减少，说明信息传递可以调节生物种间关系
D、肉食和寄生性昆虫增多，说明荔枝园的抵抗力稳定性降低
关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，不正确的是（　　）
A、绿色主要存在于细胞质中
B、人的口腔上皮细胞可作为实验材料
C、质量分数为8%的盐酸有利于染色质中的DNA和蛋白质分离
D、原核细胞的DNA主要位于拟核区域
下列有关细胞增殖的说法中，正确的是（　　）
A、农杆菌增殖方式与洋葱根尖分生区细胞增殖方式的实质相同
B、人的成熟红细胞可以进行有丝分裂，快速产生新的红细胞
C、大肠杆菌增殖过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，属于无丝分裂
D、减数分裂能保证卵母细胞的遗传物质平均地分配到两个子细胞中去
生命系统最宏观和最微观的层次分别是（　　）
A、生物圈、分子和原子
B、生态系统、个体
C、个体、病毒
D、生物圈、细胞

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