题目内容
11.如图为细胞内部分物质遵循的模型,请据图回答问题:(1)若图中化学元素为C、H、O,且单体为细胞内常见6个碳原子的化合物,则①该单体进入红细胞的方式为协助扩散②该单体组成的大分子物质中一般不作为能源物质的是纤维素.
(2)若图中大分子的功能是遗传信息的携带者,则单体是核苷酸,其组成元素中不属于基本元素的是P.
(3)若图中大分子的功能之一是免疫功能,则该大分子具有多样性的根本原因是基因的多样性.
(4)除图示模型外,大分子物质之间具有的共性是都以碳链作为基本骨架,由此科学家才说“碳是生命的核心元素”.
分析 单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称,是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物,是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纤维素)、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成,因而被称为多聚体.多糖的基本组成单位是葡萄糖,蛋白质的基本组成单位是氨基酸,核酸的基本组成单位是核苷酸.
解答 解:(1)若图中化学元素为C、H、O,则为糖类或脂肪,且单体为细胞内常见6个碳原子的化合物,则为葡萄糖葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散;该单体组成的大分子物质有淀粉、纤维素和糖原,其中一般不作为能源物质的是纤维素.
(2)若图中大分子的功能是遗传信息的携带者,则为核酸,其单体是核苷酸,其组成元素中不属于基本元素的是P.
(3)若图中大分子的功能之一是免疫功能,则该大分子为蛋白质,由于蛋白质是由基因指导合成的,故其具有多样性的根本原因是基因的多样性.
(4)除图示模型外,大分子物质之间具有的共性是都以碳链作为基本骨架,由此科学家才说“碳是生命的核心元素”.
故答案为:
(1)协助扩散 纤维素
(2)核苷酸 P
(3)基因的多样性
(4)都以碳链作为基本骨架
点评 本题考查了组成细胞的化合物及其作用,要求考生掌握细胞中几种主要的大分子化合物及其基本组成单位,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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4.东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境.2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁.它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田.
(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长.为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表.
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容.
②表中Nt=N0•λt成立的前提条件(答两条即可)是湖洲地的资源充分;缺乏天敌.
③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30=3000×(1.0147) 30只.(用公式表示,不必计算具体结果)
(2)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:①退耕还湖(或控制水稻和芦苇种植面积)②适当引入天敌.
(3)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,除了用上述数学方程式表示外.还可以用曲线图来表示,这种表示方法可以更加直观反映种群数量的变化规律.
(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长.为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表.
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容.
| 构建数学模型的一般方法 | 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
| Ⅰ观察对象,搜集现实信息 | Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个 月内,种群数量每天增加1.47% |
| Ⅱ根据搜集到的现实信息,用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达 | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最 初的东方田鼠的数量) |
| Ⅲ通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 | Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量,对所建立的 数学模型进行检验或修正 |
③假设东方田鼠种群迁入初期为3 000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30=3000×(1.0147) 30只.(用公式表示,不必计算具体结果)
(2)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施:①退耕还湖(或控制水稻和芦苇种植面积)②适当引入天敌.
(3)数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,除了用上述数学方程式表示外.还可以用曲线图来表示,这种表示方法可以更加直观反映种群数量的变化规律.
19.用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交,F1全是黑色短毛狗.F1的雌雄个体相互交配,F2的表现型如下表所示.据此判断错误的是( )
| 黑色短毛 | 黑色长毛 | 白色短毛 | 白色长毛 | |
| ♀ | 42 | 19 | 14 | 6 |
| ♂ | 47 | 12 | 15 | 5 |
| A. | 控制狗毛颜色的基因遵循分离定律 | |
| B. | 控制狗毛长度的基因遵循分离定律 | |
| C. | 控制狗毛颜色和长度的两对基因遵循自由组合定律 | |
| D. | 若对F1进行测交实验,会产生两种比例相等的后代 |
16.如图为某病的发病原理.结合所学知识,分析下列说法不正确的是( )
| A. | 该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病 | |
| B. | 激素A能够促进垂体细胞代谢,使激素B合成增加 | |
| C. | 图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同 | |
| D. | 使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症 |
3.
如图所示为某一经3H充分标记DNA的高等动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养,该细胞经过甲、乙、丙过程后形成4个子细胞.下列有关说法正确的是( )
| A. | 若甲、乙均为有丝分裂,则细胞1中一定有1/2的染色体含3H | |
| B. | 精原细胞在图示各时期遗传信息的执行情况一定相同 | |
| C. | 若着丝点分裂只发生在乙和丙,则丙过程染色体数量均为体细胞的一半 | |
| D. | 若丙为减数第一次分裂,则细胞3核中一定有1/4的DNA单链含3H |
20.金鱼草(2n=16)属多年生雌雄同株花卉,其花的颜色由一对等位基因A和a控制,花色有红色、白色和粉红色三种;金鱼草的叶形由一对等位基因B和b控制,叶形有窄叶和宽叶两种,两对基因独立遗传.请根据下表所示的实验结果回答问题:
(1)在组别l中,亲代红花窄叶的基因型为AABB,F1中粉红花窄叶的基因型为AaBb.
(2)在高温遮光条件下,第l组所产生的F1植株相互授粉得到F2,F2的表现型有6种,其中能稳定遗传的个体基因型有AABB、AAbb、aabb、aaBB,粉红花窄叶的个体占F2的比例是$\frac{3}{8}$.
(3)研究发现,金鱼草自花传粉不能产生种子,现有一株正在开红花的植株,若想通过以下实验来确定其是否为纯合子,请写出结果预测及结论.
实验设计:给该植株授以白花花粉,继续培养至种子成熟,收获种子;将该植株的种子培育的幼苗在低温、强光照条件下培养;观察并记录:植株花色情况.
结果预测及结论:
①若结果是全部植株只开红花,则该植株为纯合子;
②若结果是部分植株开白花,则该植株为杂合子.
| 组别 | 纯合亲本的表现型 | F1的花色和叶形 | |
| 1 | 红花窄叶×白花宽叶 | 红花窄叶 | 粉红花窄叶 |
| 2 | 红花宽叶×红花窄叶 | 红花窄叶 | 红花窄叶 |
| 3 | 白花宽叶×白花宽叶 | 白花宽叶 | 白花宽叶 |
(2)在高温遮光条件下,第l组所产生的F1植株相互授粉得到F2,F2的表现型有6种,其中能稳定遗传的个体基因型有AABB、AAbb、aabb、aaBB,粉红花窄叶的个体占F2的比例是$\frac{3}{8}$.
(3)研究发现,金鱼草自花传粉不能产生种子,现有一株正在开红花的植株,若想通过以下实验来确定其是否为纯合子,请写出结果预测及结论.
实验设计:给该植株授以白花花粉,继续培养至种子成熟,收获种子;将该植株的种子培育的幼苗在低温、强光照条件下培养;观察并记录:植株花色情况.
结果预测及结论:
①若结果是全部植株只开红花,则该植株为纯合子;
②若结果是部分植株开白花,则该植株为杂合子.