题目内容
关于目的基因获取过程的叙述中，不正确的是 （ ）
| A．人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段 |
| B．真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取 |
| C．原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取 |
| D．若可设计出特定引物，PCR方法也可获取目的基因 |
A
解析试题分析：人工合成法只能合成已知序列片段，而且片段越长，合成难度越大，不能合成任意大小的，故A错。获取目的基因可以从基因文库中获取，也可以用化学方法人工合成，同时还可以用PCR技术扩增目的基因。故BCD均正确。
考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
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将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新导入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是
| A．发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 |
| B．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 |
| C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 |
| D．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 |
下列与细胞的生命历程相关的叙述，正确的是 ( )
| A．衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小 |
| B．青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象 |
| C．细胞的癌变常发生在细胞周期的间期，常与多个基因有关 |
| D．造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的，原因是遗传物质发生了改变 |
下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是
| A．若图甲表示减数分裂，则图甲的BC段某个细胞中可能含有0或1个Y染色体 |
| B．若图甲表示减数分裂，则图甲的CD段表示同源染色体的分离 |
| C．若图甲表示减数分裂，图乙表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂 |
| D．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组 |
下图是减数第一次分裂形成的子细胞，下列有关说法正确的是
| A．与该细胞活动关系密切的激素是雄性激素 |
| B．该细胞中有2条染色体、3个DNA分子 |
| C．若①有基因B，②上相应位点的基因是b．则b是基因突变导致的 |
| D．该细胞分裂结束产生4个精细胞 |
下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化。则下列叙述正确的是
①甲图为减数分裂第二次中期，每条染色体的DNA含量对应丁图的CD段
②乙图是有丝分裂中期，乙图与丙图不可能来自同一种生物
③丙图可能是雌配子，每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段
④乙图中含有2个染色体组，丙图为单倍体细胞
| A．①③ | B．②④ | C．①③④ | D．①②③ |
细胞脱分化过程中一定不会发生的是 （ ）
| A．失去原来的结构和功能 | B．细胞核体积增大 |
| C．细胞全能性得到表现 | D．线粒体数目增加 |
有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是
| A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 |
| B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
| C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 |
| D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 |
下列生物中，均为原核生物的一组是 ( )
| A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体 | B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌 |
| C．黑藻、衣藻和变形虫 | D．流感病毒、天花病毒和蓝藻 |