如图所示是四种不同生物.下列相关叙述中正确的是( ) A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁 B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构 D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示是四种不同生物，下列相关叙述中正确的是(　　)

A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁

B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核

C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构

D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜

甲和乙属于原核生物，丙没有细胞结构，丁属于真核生物。细菌和蓝藻都具有细胞壁；艾滋病病毒结构比较简单，没有细胞结构，也不具有拟核。

练习册系列答案

相关题目

酵母菌不仅可以用来酿酒，可用于生产维生素、氨基酸等，还可用来提取核苷酸、ATP等多种生化产品的原料，是发酵工程中常用的一种微生物。回答下列关于酵母菌的相关问题：

(1)

从细胞核的构造看，酵母菌属于________生物，从新陈代谢的同化类型来看属于________生物，从它在生态系统中的成分来看属于________。

(2)

如果要从杂菌中分离出酵母菌，可在培养基中加入________。发酵生产中可以通过________缩短培养周期。如果在工业生产中，要获得的产品是酵母菌，可采用________等方法，将菌体从培养液中分离出来。

(3)

将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如图所示。

据图，a呈现________型增长，d呈现________型增长，d与a增长曲线不同是由与d所代表的酵母菌的增长受到了________制约。

(4)

研究发现，某物质X能延长酵母菌的寿命，这种物质通过一系列反应激活生物体内一种称为Sir2的酶，这种酶与寿命延长直接相关。

①酵母菌寿命延长的这种调节属于________调节，其特点是________。

②如果一变异酵母菌只有在培养基中加入物质C和物质X时才能寿命延长，则说明该变异酵母菌缺少________酶。

(1)研究表明，脱落酸在植物根的向重力生长中起着重要作用，根冠内的脱落酸能主动地向根的生长部位（分生区和伸长区）运输，从而抑制该处细胞的分裂和生长。为了验证这一结论，有人对玉米根冠作了如图所示的四种处理（A、C生长部位上下方分别插入不透水的云母片；将B、D的根冠各切去一半），请预测实验结果并分析。

①____________处理向下弯曲生长大于____________处理，原因是_____________。

②向上弯曲生长的处理有______________。

(2)植物在单侧光照射下弯向光源生长，这个现象被解释为“光线能够使生长素横向背光一侧运输”。光线中不同成分的这一效应是否相同呢？为探究这一问题，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。

实验材料和用具：燕麦胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麦胚芽鞘、不透水的云母片、琼脂块、白光和与其同强度不同成分的单色光源（红、橙……紫光）等。

实验步骤：

第一步：选取若干相同的燕麦胚芽鞘尖端，分别放置在相同的琼脂块上，并用不透水的云母片将琼脂块及部分胚芽鞘尖端分开（如右图所示）。

第二步：；

第三步：。

(1)研究表明，脱落酸在植物根的向重力生长中起着重要作用，根冠内的脱落酸能主动地向根的生长部位（分生区和伸长区）运输，从而抑制该处细胞的分裂和生长。为了验证这一结论，有人对玉米根冠作了如图所示的四种处理（A、C生长部位上下方分别插入不透水的云母片；将B、D的根冠各切去一半），请预测实验结果并分析。
①____________处理向下弯曲生长大于____________处理，原因是_____________。
②向上弯曲生长的处理有______________。
(2)植物在单侧光照射下弯向光源生长，这个现象被解释为“光线能够使生长素横向背光一侧运输”。光线中不同成分的这一效应是否相同呢？为探究这一问题，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。
实验材料和用具：燕麦胚芽鞘尖端、去掉尖端的燕麦胚芽鞘、不透水的云母片、琼脂块、白光和与其同强度不同成分的单色光源（红、橙……紫光）等。
实验步骤：
第一步：选取若干相同的燕麦胚芽鞘尖端，分别放置在相同的琼脂块上，并用不透水的云母片将琼脂块及部分胚芽鞘尖端分开（如右图所示）。

第二步：；
第三步：。