题目内容
5．
直接注射抗体或注射疫苗都可以使人体获得免疫．如图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况．下列说法正确的是（ ）| A． | 途径①注射的是破伤风疫苗 | |
| B． | 正常情况下，途径②曲线在7天后逐渐下降，主要是记忆细胞数目减少造成的 | |
| C． | 当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时，进行免疫的有效途径是途径① | |
| D． | 破伤风芽孢杆菌再次侵入人体内时，相比上图人体内抗体出现峰值的时间比途径②长 |
分析 途经①注射抗体，抗体可以直接清除抗原，发挥作用快，可起到治疗的作用．一般使用于紧急治疗．此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用．
途经②注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力．因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力．因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗．
解答 解：A、注射疫苗能让机体产生相应的抗体和记忆细胞，为途径②，而注射抗体表示免疫治疗，刚注射时抗体含量较高，随时间延长，含量逐渐下降，为途径①，A错误；
B、正常情况下，途径②曲线在7天后逐渐下降，主要是因为破伤风芽孢杆菌的数目减少造成的，免疫反应减弱，B错误；
C、破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时，体内没有相应的抗体和记忆细胞，为及时把破伤风芽孢杆菌清除，就直接给人体注射抗体，即途径①，C正确；
D、破伤风芽孢杆菌再次侵入人体内时，与上图相比，由于在第一次免疫时体内产生了相应的记忆细胞，所以人体内抗体出现峰值的时间比途径②短，D错误．
故选：C．
点评 本题结合曲线图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记二次免疫应答的原理及特点，掌握免疫学原理的应用，能结合图中信息准确判断各选项．
| A． | 该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有 B 淋巴细胞 | |
| B． | T 细胞能释放淋巴因子，参与该种免疫过程 | |
| C． | 抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞 | |
| D． | 细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用 |
回答下列以下有关酶的问题：
（1）由图1曲线可知：当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是 ；从图示曲线还可以得出的结论是 ．
（2）图2和图3是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：
图2中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是 ．从图3可以得出的结论是：在底物足量的条件下， ．
（3）以下是一个有关酶的实验，根据表格内容分析回答下列问题：
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
3 | 温度处理 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
①表中为探究 的实验．
②请指出实验操作步骤存在的问题 ．
③该实验把温度处理改为pH分别为5、7、9能否用于探究pH对酶活性的影响？ 说明理由 ．