题目内容
3．DNA连接酶的作用是（ ）| A． | 使DNA形成双螺旋结构 | |
| B． | 将双螺旋解开 | |
| C． | 使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接 | |
| D． | 将氢键连接起来 |
分析 DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．
限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
DNA连接酶：两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，形成重组DNA．
常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
解答 解：在基因表达构建的过程中，需要DNA连接酶将目的基因和运载体重组，使DNA双链缺口的两个磷酸二酯键相连接，恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键，故DNA连接酶被称为基因的“针线”．
故选：C．
点评 本题考查了基因工程的有关知识，要求考生能够识记基因工程中的操作工具，理解DNA连接酶的作用，难度不大．
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14．科学研究表明，氟对雄性大鼠下丘脑-垂体-性腺内分泌系统具有干扰作用，但不清楚具体影响的部位．
请完成下列有关实验设计内容：
（1）实验目的：探究氟对雄性大鼠下丘脑-垂体-性腺内分泌系统的干扰部位．
实验步骤：第一步：选用适龄成年雄性大鼠36只，随机均分为对照组、低氟组、高氟组．
第二步：给对照组饮用去离子水，低氟组饮用氟浓度为30mg/L的水，高氟组饮用氟浓度为100mg/L的水，饲喂8周后检测各组大鼠血清中各激素的含量（单位：10-5mol/mL）．
实验结果：如表所示
（2）通过上述实验结果得出，氟对下丘脑-垂体-性腺内分泌系统的干扰部位最可能是垂体．
（3）分析原因：下丘脑-垂体-性腺等内分泌系统存在反馈调节机制，即血清中性激素含量下降时，性激素对下丘脑和垂体的抑制作用会减弱（填“增强”或“减弱”），而在该实验中，随着饮水中氟含量的增多，雄性激素的含量下降，而促性腺激素释放激素的含量上升，促性腺激素含量下降．
请完成下列有关实验设计内容：
（1）实验目的：探究氟对雄性大鼠下丘脑-垂体-性腺内分泌系统的干扰部位．
实验步骤：第一步：选用适龄成年雄性大鼠36只，随机均分为对照组、低氟组、高氟组．
第二步：给对照组饮用去离子水，低氟组饮用氟浓度为30mg/L的水，高氟组饮用氟浓度为100mg/L的水，饲喂8周后检测各组大鼠血清中各激素的含量（单位：10-5mol/mL）．
实验结果：如表所示
| 促性腺激素释放激素 | 促性腺激素 | 雄激素 | |
| 对照组 | 5.34 | 25.25 | 142.45 |
| 低氟组 | 12.34 | 22.32 | 113.88 |
| 高氟组 | 18.26 | 20.61 | 81.92 |
（3）分析原因：下丘脑-垂体-性腺等内分泌系统存在反馈调节机制，即血清中性激素含量下降时，性激素对下丘脑和垂体的抑制作用会减弱（填“增强”或“减弱”），而在该实验中，随着饮水中氟含量的增多，雄性激素的含量下降，而促性腺激素释放激素的含量上升，促性腺激素含量下降．
14．玉米是雌雄同株异花植物，植株表面有无茸毛由一对等位基因控制，有茸毛（D）对无茸毛（a）为显性，在有病原体感染时，无茸毛玉米的死亡率高达50%，而有茸毛玉米植株表面密生茸毛，死亡率为$\frac{1}{3}$，具有显著的抗病能力．有茸毛基因纯合的幼苗不能存活，现以两株有茸毛玉米作亲本进行杂交得F1，下列叙述正确的是（ ）
| A． | F1出现性状分离，是基因自由组合的结果 | |
| B． | 无病原体感染时，F1自交所得成熟植株的状分离比是2：3 | |
| C． | 无病原体感染时，F1随机交配所得成熟植株的状分M比是2：3 | |
| D． | 若F1授粉前遭病原体感染，F1自交所得成熟植株的性状分离比是1：2 |
11．表是某科研单位对某地区红松种群的年龄结构调査结果，则有关该种群的叙述不正确的是（ ）
| 年龄结构 | 一级幼苗阶段 | 二级幼苗阶段 | 小树阶段 | 中树阶段 | 大树阶段 |
| 个体数（棵） | 120 | 101 | 60 | 28 | 15 |
| A． | 该种群所处的环境阻力将逐渐增大 | B． | 该种群的年龄结构为增长型 | ||
| C． | 该种群的种群密度将逐渐增大 | D． | 该种群的种群数量将逐渐减小 |
8．在一个生态系统中的“甲、乙、丙、丁”四种生物，由于食物关系相互形成以下几种类型的结构，其中最稳定的是（ ）
| A． | 甲→乙→丙→丁 | B． |  | C． |  | D． |  |
14．合成核酸基本单位所必需的无机盐（ ）
| A． | 铁盐 | B． | 磷酸盐 | C． | 钙盐 | D． | 硫酸盐 |
10．高等植物体内产生ATP的生理过程有（ ）
| A． | 呼吸作用、渗透作用 | B． | 呼吸作用、主动运输 | ||
| C． | 光合作用、呼吸作用 | D． | 光合作用、蒸腾作用 |
10．下列哪一论述，不支持基因和染色体行为存在明显平行关系的观点（ ）
| A． | 基因在染色体上，等位基因位于同源染色体上 | |
| B． | 减数分裂时，等位基因随同源染色体的分离而彼此分开，随染色体进入不同的配子 | |
| C． | 体细胞中成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 | |
| D． | 原核生物细胞中没有染色体，但有基因存在 |