题目内容
下列有关生物变异的说法，正确的是（ ）
| A、同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换，造成染色体畸变 |
| B、基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 |
| C、同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的 |
| D、如果绿色植物的花芽在发育早期发生基因突变，其突变基因可能通过生殖细胞传递给后代 |
考点：基因重组及其意义,基因的分离规律的实质及应用,基因突变的特征
专题：
分析：1、同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组；非同源染色体的交叉互换属于染色体结构变异．
2、体细胞基因突变一般不能因此，生殖细胞基因突变一般能遗传．
2、体细胞基因突变一般不能因此，生殖细胞基因突变一般能遗传．
解答：
解：A、同源染色体之间的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组，不是染色体变异，A错误；
B、Aa的个体自交是因为等位基因分离而导致子代性状分离，B错误；
C、同卵双生兄弟是由同一个受精卵分裂、发育而来，不存在基因重组，其差异可能是发生了基因突变或环境差异引起，C错误；
D、在花芽早期发生基因突变，发育成的整枝花的遗传物质都可能改变，因此该突变基因可能通过生殖细胞传递给后代，D正确．
故选：D．
B、Aa的个体自交是因为等位基因分离而导致子代性状分离，B错误；
C、同卵双生兄弟是由同一个受精卵分裂、发育而来，不存在基因重组，其差异可能是发生了基因突变或环境差异引起，C错误；
D、在花芽早期发生基因突变，发育成的整枝花的遗传物质都可能改变，因此该突变基因可能通过生殖细胞传递给后代，D正确．
故选：D．
点评：本题考查基因重组、基因突变等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
练习册系列答案
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如图是植物细胞亚显微结构模式图．请回答下列问题（[]中填写图中的数字标号）．对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（ ）
| A、细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 |
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以小麦为材料所进行的实验，下列有关叙述正确的是（ ）
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| B、取小麦叶片进行叶绿体色素提取实验，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇 |
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| D、将发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，说明发芽的小麦种子中含有还原糖 |
关于演替的说法不正确的是（ ）
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| D、不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终 |
下列关于蛋白质的叙述，正确的是（ ）
| A、肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 |
| B、蛋白质是生命活动的主要承担者，一般是细胞内含量最多的有机物 |
| C、所有蛋白质都在核糖体上合成，然后经内质网和高尔基体加工才具有一定的功能 |
| D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因 |
把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是（ ）
| A、人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取 |
| B、人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质 |
| C、人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何细胞器 |
| D、人或哺乳动物的成熟红细胞中只有核糖体，没有其他有膜细胞器 |
下列有关可遗传变异的叙述，正确的是（ ）
| A、转基因技术造成的变异，实质上是人为的基因重组，可定向改变生物的性状 |
| B、基因重组可以通过产生新的基因表现出性状的重新组合 |
| C、人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异 |
| D、若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变 |