题目内容
下列叙述中不正确的是
- A.体细胞中只有一个染色体组的个体一定是单倍体
- B.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
- C.六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体
- D.三倍体无籽西瓜是单倍体
CBD
试题分析:由配子直接发育而来的个体称为单倍体。体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体个体的体细胞中不一定只含一个染色体组,故A正确。体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体,若该个体是由受精卵发育而来的,则为二倍体;若该个体是由配子直接发育而来的,则为单倍体;故B错误。六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体,故C错误。单倍体是由配子直接发育而来的,而三倍体西瓜是由受精卵发育而来的,故D错误。
考点:本题考查单倍体、二倍体和多倍体的概念,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
试题分析:由配子直接发育而来的个体称为单倍体。体细胞中只有一个染色体组的个体是单倍体,但单倍体个体的体细胞中不一定只含一个染色体组,故A正确。体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体,若该个体是由受精卵发育而来的,则为二倍体;若该个体是由配子直接发育而来的,则为单倍体;故B错误。六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体,故C错误。单倍体是由配子直接发育而来的,而三倍体西瓜是由受精卵发育而来的,故D错误。
考点:本题考查单倍体、二倍体和多倍体的概念,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
练习册系列答案
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右图为人体甲状腺激素的分泌调节,下列叙述中不正确的是![]()
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