Question

14．模拟实验在科学研究中是常用方法之一，下面是“性状分离比的模拟实验”的方法步骤．阅读后回答有关问题．
实验用具：小罐、彩球等．
方法步骤：
①在甲、乙小罐中分别放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）．摇动，使罐内小球充分混合．
②分别从两个小罐内各抓取一个球，记录这两个小球的字母．
③将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果．
（1）甲、乙两个小罐分别代表雌、雄生殖器官，小罐内的彩球D和d代表配子．
（2）如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是实验重复的次数少．
（3）甲、乙两小罐的彩球数可以不相同吗？答：可以，因为雌、雄配子的数量可以不相同，一般雄配子多于雌配子．
（4）每个小罐中两种颜色的小球可以不相同吗？答：不可以，因为产生D和d两种配子的比例是1：1．
（5）实验时需分别从甲、乙小罐中各随机抓取一个彩球，并记录字母．此操作模拟了A
①等位基因的分离    ②同源染色体的联会    ③雌雄配子的随机结合    ④非等位基因的自由组合
A．①③B．①④C．②③D．②④

Answer 1

分析 根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．

解答 解：（1）甲、乙两个小罐分别代表雌、雄生殖器官，小罐内的彩球D和d代表雌、雄配子．
（2）如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是实验重复的次数少或桶内小球没有充分混合或抓取后的小球未放回桶内．
（3）由于雌、雄配子的数量不相同，一般雄配子多于雌配子，所以甲、乙两小罐的彩球数可以不相同．
（4）由于减数分裂产生D和d两种配子的比例是1：1，所以每个小罐中两种颜色的小球必须相同．
（5）①由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离，①正确；
②同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期，同源染色体之间的配对，所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会，②错误；
③分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，③正确；
④实验中只有一对基因，不可能发生非等位基因的自由组合，④错误．
所以正确的有①③．故选：A．
故答案为：
（1）雌、雄生殖器官
（2）实验重复的次数少
（3）可以     雌、雄配子的数量可以不相同，一般雄配子多于雌配子
（4）不可以    产生D和d两种配子的比例是1：1
（5）A

点评 本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握该实验的操作过中需要注意的细节，明确甲、乙小桶中摸出的D、d数量基本相等所表示的含义，属于考纲理解层次的考查．