题目内容
1．关于ATP分子的叙述正确的是（ ）| A． | ATP分子中含有C、H、O、N、P五种元素 | |
| B． | T表示胸腺嘧啶，因而ADP的结构与核苷酸很相似 | |
| C． | A表示的是腺嘌呤 | |
| D． | 通常1摩尔ATP水解时，能释放出30.54kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中 |
分析 ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量（1molATP水解释放30.54KJ能量），供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．
解答 解：A、ATP的组成元素为C、H、O、N、P，A正确；
B、T表示三个（磷酸基团），B错误；
C、A表示腺嘌呤核苷，C错误；
D、1molATP水解，能释放出30.54kJ的能量，这些能量贮存在1个高能磷酸键中，D错误．
故选：A．
点评 本题考查ATP的化学组成和特点，要求考生识记ATP的化学组成和特点，明确ATP中的五碳糖是核糖，进而弄清ATP与核糖核苷酸之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
练习册系列答案
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12．
如图中甲、乙代表物质（或结构），丙表示甲、乙两者的共性（或相同点）．则下列选项中不正确的是（ ）
如图中甲、乙代表物质（或结构），丙表示甲、乙两者的共性（或相同点）．则下列选项中不正确的是（ ）| A． | 甲：真核细胞；乙：原核细胞；丙：都有细胞膜、细胞质、都有遗传物质DNA | |
| B． | 甲：DNA；乙：RNA；丙：构成两者的基本单位都是四种脱氧核糖核苷酸 | |
| C． | 甲：糖原；乙：纤维素；丙：构成两者的基本单位（单体）都是葡萄糖 | |
| D． | 甲：脱氧核糖核苷酸；乙：核糖核苷酸；丙：含氮碱基A、G、C和磷酸 |
13．某研究性学习小组调查人群中双眼皮和单眼皮（控制眼皮的基因用A、a表示）的遗传情况，统计结果如表：
根据表中内（l）根据表中内容，分析回答下列问题：
（1）根据上表中第三组调查结果，可判断这对相对性状中的隐性性状是单眼皮．
（2）第二组抽样家庭中，父亲的基因型可能是AA或Aa．
（3）第一组某家庭中，母亲去美容院通过外科手术将单眼皮变成双眼皮以后，该家庭生一个双眼皮孩子的概率为0．
（4）幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，这是一种常染色体上基因控制的隐性遗传病．一对正常的双亲生了一个患此病的女儿和一正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的几率是$\frac{2}{3}$．
| 组别 | 婚配方式 | 家庭（个） | 儿子（人） | 女儿（人） | |||
| 母 | 父 | 单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | ||
| 一 | 单眼皮 | 单眼皮 | 45 | 23 | 0 | 24 | 0 |
| 二 | 单眼皮 | 双眼皮 | 222 | 30 | 90 | 33 | 80 |
| 三 | 双眼皮 | 双眼皮 | 160 | 20 | 60 | 21 | 64 |
| 四 | 双眼皮 | 单眼皮 | 80 | 20 | 22 | 21 | 19 |
（1）根据上表中第三组调查结果，可判断这对相对性状中的隐性性状是单眼皮．
（2）第二组抽样家庭中，父亲的基因型可能是AA或Aa．
（3）第一组某家庭中，母亲去美容院通过外科手术将单眼皮变成双眼皮以后，该家庭生一个双眼皮孩子的概率为0．
（4）幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病，这是一种常染色体上基因控制的隐性遗传病．一对正常的双亲生了一个患此病的女儿和一正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的几率是$\frac{2}{3}$．
10．近年来，由多重抗药性金黄色葡萄球菌（MRSA）引起的感染对人类的健康构成极大威胁．下列有关MRSA的叙述不正确的是（ ）
| A． | MRSA细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现 | |
| B． | MRSA的内质网参与糖蛋白的合成与运输 | |
| C． | MRSA的抗药基因可能位于拟核区域外 | |
| D． | MRSA与动物细胞相比，其对培养液的渗透压不敏感 |
16．生物体的生命活动离不开水，下列关于水的叙述，错误的是（ ）
| A． | 休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低 | |
| B． | 由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 | |
| C． | 有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
| D． | H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O） |
8．正常人在寒冷环境中，短期内散热量与产热量相比（ ）
| A． | 基本相同 | B． | 产热量多 | C． | 散热量少 | D． | 不能确定 |
9．科研人员发现轮叶黑藻高密度水域中浮游藻类很少．有人对此作了如下研究：
第一步：先制备轮叶黑藻浸提液备用．
第二步：往标号的6只烧瓶分别添加湖水水样300mL；在往1、2、3号瓶各加入30mL蒸馏水，4、5、6号瓶各加入30mL轮叶黑藻浸提液．
第三步：在相同且适宜的条件下培养，分别与第2、4、6天测量各瓶中浮游藻类生物量（用叶绿素a含量表示，单位mg/L），记录如下表：
根据实验回答下列问题：
（1）实验对照组是1、2、3号瓶．
（2）实验自变量是是否加入轮叶黑藻浸提液，因变量是叶绿素a含量，无关变量主要有光照强度、培养温度、培养时间等．
（3）将沥干并烘干的浮游藻类加入适量二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇，快速研磨后过滤，此操作目的是提取色素．
（4）请在坐标系中进一步完成直方图．
（轮叶黑藻对于混合藻类的抑制率=（1-$\frac{实验组叶绿素a平均含量}{参照组叶绿素a平均含量}$）×100%）
第一步：先制备轮叶黑藻浸提液备用．
第二步：往标号的6只烧瓶分别添加湖水水样300mL；在往1、2、3号瓶各加入30mL蒸馏水，4、5、6号瓶各加入30mL轮叶黑藻浸提液．
第三步：在相同且适宜的条件下培养，分别与第2、4、6天测量各瓶中浮游藻类生物量（用叶绿素a含量表示，单位mg/L），记录如下表：
| 烧瓶 | 2天 | 4天 | 6天 | |||
| 叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | 叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | 叶绿素a含量 | 叶绿素a平均含量 | |
| 1 | 2.10 | 2.00 | 2.40 | 2.40 | 2.58 | 2.60 |
| 2 | 1.98 | 2.39 | 2.59 | |||
| 3 | 1.92 | 2.41 | 2.63 | |||
| 4 | 1.50 | 1.60 | 1.20 | 1.20 | 0.51 | 0.52 |
| 5 | 1.60 | 1.30 | 0.55 | |||
| 6 | 1.70 | 1.10 | 0.50 | |||
（1）实验对照组是1、2、3号瓶．
（2）实验自变量是是否加入轮叶黑藻浸提液，因变量是叶绿素a含量，无关变量主要有光照强度、培养温度、培养时间等．
（3）将沥干并烘干的浮游藻类加入适量二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇，快速研磨后过滤，此操作目的是提取色素．
（4）请在坐标系中进一步完成直方图．
（轮叶黑藻对于混合藻类的抑制率=（1-$\frac{实验组叶绿素a平均含量}{参照组叶绿素a平均含量}$）×100%）