题目内容

8.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中A~F表示能量值的多少.请据图作答:
(1)图甲中,m2表示的能量形式为热能(或呼吸作用散失的热量).
(2)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动,逐级递减.
(3)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示Ⅱ同化固定的能量,C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量.若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,营养级I到营养级Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{B}{y}$×100%(用y和图中所给字母表示).

分析 分析图甲:图甲中,Ⅰ表示生产者,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初级消费者、次级消费者、三级消费者,m1、m2分别代表太阳能和呼吸作用散失的能量.
分析图乙:图乙中,A表示摄入量,B表示同化量,D表示呼吸作用散失的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量,E表示分解者利用的能量,F表示流入下一营养级的能量.

解答 解:(1)图甲中,m2是生态系统食物链各营养级散失的能量.
(2)能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(3)每一营养级的同化量=摄入量-粪便量,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示Ⅱ同化固定的能量,而第Ⅱ营养级同化的能量,一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了,另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动,因此C表示用于生长、发育和繁殖的能量;能量传递效率=(Ⅱ营养级同化量÷Ⅰ营养级同化量)×100%=$\frac{B}{y}$×100%.
故答案为:
(1)热能(或呼吸作用散失的热量)   
(2)单向流动、逐级递减
(3)Ⅱ同化固定的能量Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量   $\frac{B}{y}$×100%

点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义,掌握能量传递效率的相关计算,能正确分析题图,并能结合图中信息准确答题,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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17.请回答下列问题:
Ⅰ.大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图.
(1)阶段I和III大豆种子的鲜重增加明显.阶段I中,水进入种子胚细胞的跨膜运输方式为自由扩散,种子胚细胞内水的主要存在形式是自由水.
(2)若测得阶段II种子吸收O2与释放CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为6:1.
Ⅱ.大豆出土后的光合情况如图乙所示,图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响,图中实线表示实际光合作用速率,虚线表示呼吸速率.请回答:
(1)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为增加、增加.
(2)分析图乙可知,光合作用、细胞呼吸都受温度的影响,其中与光合作用有关的酶对高温更为敏感;在光合作用和细胞呼吸过程中,有关酶的作用机理是酶能降低化学反应的活化能.
(3)若昼夜不停地光照,图乙植物生长的最适温度约是30℃;若温度保持在25℃的条件下,长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗,该植物能(填“能”或“不能”)正常生长;若该植物在密闭环境中,温度为40℃时,体内最可能积累酒精.
(4)提取幼苗叶片色素时,研钵中需加入CaCO3以防止研磨中色素被破坏.将画好滤液细线的滤纸条轻轻插入层析液中时,一定要注意:不能让滤液细线触及层析液,以避免实验失败.

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