题目内容

12．回答下列关于植物激素调节的问题．为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究．

（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输，生长素的化学名称是吲哚乙酸．
（2）图1所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是①②，生长素浓度最高的部位是②．
（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图2．从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关．
（4）为了让棉花高产，农民会适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花，多结果．

分析 分析题图：图1中①和②是合成生长素旺盛的部位，其中②中含有较多的生长素；图2表示棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关．

解答 解：（1）生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧严重阻碍这一过程，由于缺氧会影响呼吸作用供能，这些都说明生长素的运输需要能量，所以生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输．
（2）图中所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶，幼芽，所以选①②，顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是②．
（3）从图中可以看出生长素的含量越高，棉花纤维就越多，所以生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关．
（4）解除顶端优势的方法：去掉顶芽，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制就被解除，侧芽萌动，加快生长．
故答案为：
（1）主动运输   吲哚乙酸
（2）①②②
（3）生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关
（4）顶芽

点评 本题以植物的激素调节为切入点，涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低判断植物激素作用的机理等内容，同时考查学生从图中分析提取信息的能力，难度中等．

练习册系列答案
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2．如图是DNA分子复制的图解，请据图回答：
（1）图中的[1]表示解旋过程，需要解旋酶的作用．
（2）图中的[2]过程表示以母链为模板进行的碱基的互补配对，参与配对的物质是游离在周围的脱氧核苷酸．
（3）图中的[3]过程表示形成两个新的DNA分子，这一过程包括子链中脱氧核苷酸的脱氧核糖与磷酸交互连接以及子链与母链在空间结构上的螺旋化．参与此过程的酶有DNA聚合酶等．
（4）分析DNA复制过程所需条件应是：模板是DNA的双链，原料是游离的脱氧核苷酸；酶需要解旋酶、DNA聚合酶等；能量由ATP水解提供．
3．研究表明，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高．下列推断不合理的是（　　）
A．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
B．低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D．低温使根细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降
20．研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，将主要物种绘制成食物网结构模式图（如图）

（1）该生态系统中至少有9个种群，请举出既有捕食又有竞争关系的一对生物：鹰与狐狸属于次级消费者的是人、食虫鸟、狐狸、鹰．如果狐狸数量减少时，鹰的数量将会升高．
（2）假设E（20 000kJ）表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3（E1+E2+E3=3 000kJ）分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量．牧草呼吸消耗的能量为2 500kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ，三者粪便中的能量为500kJ，则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为15%．若该生态系统中第一营养级同化的能量为2×108kJ，按能量传递效率10%计算，鹰最终获得的能量最大值为2×106KJ．
（3）为保护牧草，牧民采取措施控制鼠类大量繁殖的目的是调整生态系统能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
（4）图二曲线所示种群在1～20年中种群数量最多的是第10年，种群数量下降的时间段是10～20年．
（5）该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落次生演替过程的真实写照．
7．人类中的Klinefelfer综合征表现为中间性别，其性染色体为XXY，若患者的性染色体异常为父方引起，则是因为精原细胞形成精子的过程中（　　）
A．同源染色体不分离B．四分体时期交叉互换
C．姐妹染色单体不分离D．两条X染色体不分离
17．如图是核酸的概念图，据图回答问题：
（1）请完成概念图：a是DNA b是RNA c是脱氧核糖 d是A、C、G、T e是核糖 f是A、C、G、U
（2）病毒的遗传物质是DNA或RNA；细菌的遗传物质是DNA；真核生物的遗传物质是DNA．
（3）病毒体内的核酸有1种，碱基有4种，核苷酸有4种；原核细胞和真核细胞中的核酸有2种，碱基有5种，核苷酸有8种．
4．就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和DNA分别是（　　）
A．2、4和8B．2、8和4C．4、4和4D．2、4和4
1．下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑥代表实验步骤．对该实验方案的有关评价，正确的是（　　）
abcd
①淀粉溶液
2ml		蔗糖溶液
2ml		唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉
酶溶液2ml
②37℃温水中水浴加热10min
③将c倒入a，将d倒入b
④50～65℃温水中水浴加热10min
⑤加入现配的斐林试剂溶液2ml
⑥观察并记录颜色变化
A．淀粉酶的用量属于自变量B．②和④会影响酶的活性
C．②和③的顺序可以颠倒D．④和⑤的顺序正确
2．“没有水就没有生命”，水对生命的最重要的作用是（　　）
A．水是细胞内良好溶剂
B．水在生物体内可以起到运输物质的作用
C．细胞内代谢在水中进行
D．细胞中的结合水是细胞结构中不可缺少的

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