题目内容

3．玉米个体发育的起点是（　　）
A．胚B．种子C．受精卵D．受精极核

分析 进行有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵；受精卵经过发育形成胚，叫胚的发育，由胚发育成个体叫胚后发育．

解答 解：A、胚是一个幼小的个体，不是个体发育的起点，A错误；
B、种子包括胚、胚乳和种皮（果皮），不是个体发育的起点，B错误；
C、玉米个体发育的起点是受精卵，C正确；
D、受精极核发育成胚乳，D错误．
故选：C．

点评 本题旨在考查学生对植物个体发育过程的了解和识记．

练习册系列答案
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16．果蝇的灰身（B）和黑身（b），长翅（G）和残翅（g），刚毛（A）和截毛（a）是三对相对性状，如图为雄果蝇的染体组成图示，回答下列问题：
实验一：灰身长翅雌果蝇（BbGg）的测交A雌雄个体中灰身长翅、黑身残翅、灰身残翅和黑身长翅比例均42%、42%、8%、8%
实验二：纯合的灰身刚毛雄果蝇和黑身截毛雌果蝇杂交，后代中灰身刚毛雌果蝇和灰身截毛雄果蝇比例为1：1．
（1）已知果蝇体色基因位于Ⅱ号染色体上，则控制翅型的基因位于Ⅱ号染色体上，实验一后代之所以出现以上比例是由减数分裂过程发生交叉互换现象．
（2）灰身刚毛雄果蝇基因A位于X染色体上，判断依据是雌性和雄性均出现刚毛，并且后代性状的遗传与性别相关联．实验二后代中雌雄果蝇相互交配，产生后代的基因型可能有12中．
14．如图示单克隆抗体的制备过程，请回答相关问题：
（1）图中①表示给小鼠注射抗原．细胞②是效应B淋巴细胞．
（2）第④步不仅是细胞培养的过程，也是细胞筛选的过程．若细胞②基因型为AA，细胞③基因型为BB，筛选的目标应是基因型为AABB的细胞．
（3）②③融合后的细胞称为杂交瘤细胞，④⑤过程细胞连续增殖，此过程亦可称为克隆．这些细胞表现出的特点是既能无限繁殖，又能产生单一抗体．
11．以下关于生态系统的叙述中，正确的是（　　）
A．地球上所有的生物构成了生物圈
B．负反馈是生态系统自我调节能力的基础
C．使用粪便作肥料，其中的能量可以流向农作物，从而实现对能量的多级利用
D．恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂
18．下列物质全是内环境成分的是哪一个选项（　　）
A．纤维蛋白原、Ca2+、载体、尿酸B．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
C．O2、CO2、血红蛋白、H+D．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
8．据图回答下列问题：

（1）图1所示细胞的名称是初级精母细胞，细胞中的变化是同源染色体分离．
（2）该动物的正常体细胞中含有8条染色体．
（3）该细胞对应图2ab字母段，在cd字母段时细胞内含有8条染色体．
（4）字母e表示受精作用．
15．垂体细胞能分泌生长激素，但不能分泌胰岛素，也不能产生血红蛋白、肌肉蛋白．那么以下判断中正确的是：垂体细胞中（　　）
A．只有产生生长激素的基因B．比受精卵含有的基因要少
C．具有产生各种物质的基因D．没有产生胰岛素等的基因
12．葡萄发酵可产生果酒、果醋，请利用相关的知识回答以下问题：
（1）自己在家中制作的果醋很容易腐败，而包装瓶上写着105℃高温瞬时的果醋瓶上写着“不含任何防腐剂，最长保质期为一年”，其中的奥秘是高温杀死了微生物．
（2）请在图中用曲线表示正常果酒发酵阶段酵母菌种群个体数量的变化情况．
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10．细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用，可通过测定鲜重和叶绿素含量随时间的变化来衡量．为了验证5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液具有该作用，请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路，预测实验结果并分析．
实验材料和用具：符合要求的离体黄瓜绿色子叶若干、5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液、蒸馏水、培养皿等所需材料和用具．
（要求与说明：实验持续72h，每24h测定一次，具体操作过程和测定方法不作要求）
（1）实验思路：
①选大小、状态一致的黄瓜绿色子叶140片，先取其中20片子叶依次测定鲜重和叶绿素含量，并记录．剩余120片均分为A、B两组，每组设三个培养皿，各放入20片子叶．
②A组各培养皿加入适量5μg•mlˉ1的细胞分裂素溶液，B组各培养皿加入等量蒸馏水．
③盖上培养皿盖，置于黑暗及其它适宜条件下培养．
④每24小时从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶，依次测定鲜重和叶绿素含量，并记录．
⑤对所得实验数据进行分析与处理．
（2）预测实验结果（请设计一个坐标系，并绘制预测的鲜重、叶绿素含量的变化曲线）

（3）实验分析：置于黑暗条件下培养的原因是防止光照下绿色子叶光合作用及合成叶绿素（对鲜重和叶绿素含量的影响）．

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