题目内容

下图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:

(1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h,此时S1和S2浓度的大小关系为     
(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的     ,两者在物质透过功能上的差异是               
(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。
实验材料:紫色洋葱。
实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。
实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液,
部分实验步骤和结果如下:
①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有     (填代号)
②选两片洁净的载玻片,          ,在载玻片中央分别滴加     ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是     
(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是      


(1)S1>S2     
(2)原生质层   原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能
(3)①X       ②标号    蒸馏水    ③质壁分离
(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原

解析试题分析:(1)一般两侧溶液的浓度并不相等,因为液面高的一侧形成的静水压,会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散,故两者浓度关系仍是S1>S2
(2)图中半透膜模拟成熟植物细胞的原生质层,从功能上,半透膜只是利用孔径大小控制物质进出;原生质层是选择透过性膜,靠能量和载体控制物质出入,具有生物活性,可以完成逆浓度梯度的主动运输。
(3)①蔗糖分子不能通过半透膜,而KNO3能够通过半透膜,渗透平衡时装置X能出现液面差,装置Y不能出现液面差。
②洋葱鳞片叶表皮细胞为成熟植物细胞,能够发生质壁分离和复原现象,选洁净的载玻片分别编号,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作临时装片后观察洋葱表皮细胞的初始状态。
③蔗糖分子不能透过原生质层,蔗糖溶液中的细胞质壁分离后不会自动复原,KNO3能被细胞吸收,导致细胞液和外界溶液的浓度差被消除,从而发生质壁分离自动复原的现象。
考点:本题考查渗透作用的相关知识,意在考查对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

练习册系列答案
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在用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想:按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用的结果是否一样?
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。
实验设计:为探究以上猜想,实验按下列表格思路设计。

试管
第1次
加入物
第2次
加入物
第3次
加入物
条件
颜色
变化
1号
2 mL
苹果汁
0.5 mL
0.05 g/mL
CuSO4溶液
0.5 mL
0.1 g/mL
NaOH溶液
水浴
加热
 
2号
2 mL
苹果汁
A
B
水浴
加热
 
3号
2 mL
苹果汁
C
水浴
加热
 
请回答下列问题。
(1)2、3号试管中应加入的物质是:
A.________________;B.______________________________;
C.________________________________________________________________________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?
________________________________________________________________________。
(3)1号与2号试管相比,实验变量为
________________________________________________________________________。
(4)理论预测及相关结论
①当出现什么实验现象时,实验猜想是正确的?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②当出现什么实验现象时,实验猜想是错误的?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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