题目内容

（1）现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，探究甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。?

实验方案的设计

第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；

第二步，

第三步，________；

第四步，在适宜条件在经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。?

（2）结果预测与分析________?

答案：
解析：

　　（1）第二步，分别向甲、乙、丙3只玻璃缸加入等量的清水和20只同龄且发育状态相同小蝌蚪（2分）,第三步，甲缸每天饲喂饲料，乙缸每天饲喂用经过处理过的甲状腺激素相拌的饲料,　丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，（2分）;

　　（2）①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明甲状腺激素经过50℃的温水处理后，对其生物活性没有影响（2分）;②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了甲状腺激素经过50℃的温水处理后，完全丧失了生物活性（2分）;③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了甲状腺激素经过50℃的温水处理后，使生物活性有所降低（2分）

练习册系列答案

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现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。
（1）实验方案的设计
第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；
第二步，
第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂?                                               ；最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
（2）结果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明                      ；
②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了              ；
③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了                   。

现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。

（1）实验方案的设计

第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；

第二步，

第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? ；最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。

（2）结果分析

①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明；

②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了；

③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了。

现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。
（1）实验方案的设计
第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；
第二步，
第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂?；最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。
（2）结果分析
①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明；
②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了；
③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了。

（1）实验方案的设计

第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；

第二步，

（2）结果分析

①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明；

②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了；

③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了。

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