普通小麦为六倍体.42条染色体.科学家用花药离体培养培育出小麦幼苗是( ) A.三倍体.含三个染色体组.21条染色体 B.单倍体.含三个染色体组.21条染色体 C.六倍体.含六个染色体组.42条染色体 D.单倍体.含一个染色体组.21条染色体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养（组织培养技术）培育出小麦幼苗是( )

A.三倍体，含三个染色体组，21条染色体

B.单倍体，含三个染色体组，21条染色体

C.六倍体，含六个染色体组，42条染色体

D.单倍体，含一个染色体组，21条染色体

答案：B
提示：

考查学生对染色体组、单倍体、多倍体概念的理解。花药离体培养成的幼苗比体细胞中的染色体减少一半，含21条染色体，三个染色体组，花药离体培养成的幼苗是小麦的单倍体。

练习册系列答案

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李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育出了多个小偃麦品种。请回答下列有关小麦遗传育种的问题：?

（1）如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性（两对基因自由组合），在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F₁代性状分离比为1∶1。请写出此亲本可能的基因型：。?

（2）如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为的个体作母本，该纯合的抗寒早熟个体最早出现在代。?

（3）小偃麦有蓝粒品种。如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的变异。如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的F₁代自交，请分别分析F₂代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：。?

（4）除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。?

①普通小麦（六倍体）配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为；?

②黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于倍体植物；?③普通小麦与黑麦杂交，F₁代体细胞中的染色体组数为，由此F₁代可进一步发育成小黑麦。

下图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成：I、II表示染色体，D为矮杆基因，T为抗白粉病基因，R为抗矮黄病基因，均为显性，d为高杆基因。乙品系是通过基因工程获得的品系，丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。

(1)普通小麦为六倍体，染色体数是42条，若每个染色体组包含的染色体数相同，则小麦的一个染饩体组含有____条染色体。

(2)乙品系的变异类型.是____，两品系的变异类型是____。

(3)抗白粉病基因控制蛋白质合成的翻译阶段，____沿着____移动，氨基酸相继地加到延伸中的肽链上

(4)甲和丙杂交得到F1若减数分裂中I 甲与I丙因差异较大不能正常配对，将随机移向细胞的任何一极，F1产生的配子中DdR占____ (用分数表示）。

(5)甲和乙杂交，得到的F1中矮杆抗白粉病植株再与丙杂交，后代基因型有____种(只考虑图中的有关基因）。

(6)甲和乙杂交得到F1，请画出F1能产生dT配子的次级精母细胞后期图（假设不发生交叉互换，只需画出I、II染色体，要求标出相应基因，请画在答题卷的虚线框内）。

(7)若把甲和乙杂交得到的 F1基因型看作DdTt，请用遗传图解和必要的文字表示F1经单倍体育种得到矮杆抗白粉病纯合子的过程。(请写在答题卷的虚线框内）

李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育成了多个小偃麦品种，请回答下列有关小麦遗传育种的问题：

（1）如果小偃麦早熟（A）对晚熟（a）是显性，抗干热（B）对不抗干热（b）是显性（两对基因自由组合），在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F1代性状分离比为1：1，请写出此亲本所有可能的基因型：_____。

（2）如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在线粒体DNA上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为____________的个体作母本.

（3）小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的_______变异。

（4）除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。普通小麦（六倍体）配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为___ _；黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于_____倍体植物；

（I）根据右面雄果蝇染色体示意图，回答下列问题

（1）此细胞中有对同源染色体。

（2）此细胞中有个染色体组。

（3）一个染色体组所包含的染色体是。

（4）普通小麦为六倍体，将其配子进行离体培养，所得植株的体细胞中含______个染色体组，被称为_______倍体。

（II）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

（5）用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是。

（6）通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是

（7）③培育出④的过程叫，IV、V过程需要用相同化学物质的处理，该物质作用机理是。

（I）根据右面雄果蝇染色体示意图，回答下列问题

（1）此细胞中有      对同源染色体。
（2）此细胞中有      个染色体组。
（3）一个染色体组所包含的染色体是           。
（4）普通小麦为六倍体，将其配子进行离体培养，所得植株的体细胞中含______个染色体组，被称为_______倍体。
（II）下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

（5）用①和②通过I和II过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是             。
（6）通过III和V培育出⑤的育种方法的优点是
（7）③培育出④的过程叫                ，IV、V过程需要用相同化学物质的处理，该物质作用机理是                                       。

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