Question

1．图甲表示有氧呼吸过程，图乙表示某植物CO₂吸收速率与光照强度之间的关系，图丙表示光合速率、呼吸速率与温度之间的关系，请据图回答下列问题：

（1）图甲（一）～（三）过程中，能产生[H]的过程是（一）、（二）（填序号）．产生ATP最多的是过程（三）（填序号），产生的ATP不能（填“能”或“不能”）用于光合作用过程中C₃的还原．
（2）图乙中A点表示的是细胞呼吸的速率，如果某植物体内缺镁元素，则B点将会右（填“左”或“右”）移．C点后限制光合作用速率的主要环境因素是CO₂浓度、温度．
（3）图丙中，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率．40℃时植物体不能（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图乙中B点表示；请在图丁中用箭头标出两条曲线相交时叶绿体产生的O₂去向．
（4）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图乙中的C 点对应的光照强度，温度为图乙中的25℃最佳．用大棚种植蔬菜时，常通过增施农家肥来增产，原因是农家肥含有丰富有机物，土壤微生物在分解有机物时能产生大量的CO₂和矿质元素．

Answer 1

分析 分析图甲中可知，表示有氧呼吸过程，其中（一）表示有氧呼吸的第一阶段、（二）表示有氧呼吸的第二阶段、（三）表示有氧呼吸的第三阶段．
分析图乙可知，A点表示只进行呼吸作用，B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，C点都表示光合作用强度大于呼吸作用强度，且为光的饱和点．
分析图丙可知，5℃时真光合速率等于呼吸速率，25℃时真光合速率与呼吸速率的差值最大，根据净光合速率=真光合速率-呼吸速率，25℃时净光合速率最大．
分析图丁可知，左图表示叶绿体，右图表示线粒体．

解答 解：（1）图甲（一）～（三）过程中，（一）表示有氧呼吸的第一阶段、（二）表示有氧呼吸的第二阶段、（三）表示有氧呼吸的第三阶段．能产生[H]的过程是（一）、（二）产生ATP最多的是过程（三），产生的ATP不能用于光合作用过程中C₃的还原，只有光反应产生的ATP才能用于光合作用过程中C₃的还原．
（2）图乙中A点只进行呼吸作用，表示的是细胞呼吸的速率，如果某植物体内缺镁元素，叶绿素的合成受到影响，光合速率减弱，B点要增加光照强度，从而保证此时的光合速率等于呼吸速率，故则B点将会右移．C点为光的饱和点，C点后限制光合作用速率的主要环境因素是CO₂浓度、温度．
（3）图丙中，40℃时真光合速率小于呼吸速率，净光合速率为负值，植物的有机物含量减少，植物体不能显示生长现象．5℃时真光合速率等于呼吸速率，即为光补偿点，与图B中乙点相对应．图丙中两条曲线相交时，表示光合作用速率等于呼吸作用速率，因此叶绿体产生的O₂全部用于呼吸作用．
（4）图乙中的C点为光饱和点，故用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图乙中的C点对应的光照强度．温度为图丙中的25℃时真光合速率与呼吸速率的差值最大，积累有机物的速率最快，故温度为图丙中的25℃时最佳．农家肥含有丰富有机物，土壤微生物在分解有机物时能产生大量的CO₂和矿质元素，因此用大棚种植蔬菜时，常通过增施农家肥来增产．
故答案为：
（1）（一）、（二）　 （三）　不
（2）细胞呼吸　  右　  CO₂浓度、温度
（3）不能   B

（4）C     25 
农家肥含有丰富有机物，土壤微生物在分解有机物时能产生大量的CO₂和矿质元素

点评 本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．