神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示.下列说法不正确的是( )A．细胞程序性死亡有利于神经系统正常发育B．生存因子影响了神经细胞的生长和分化C．神经细胞与靶细胞间通过生存因子传递信息D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞坏死题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法不正确的是（）

A．细胞程序性死亡有利于神经系统正常发育

B．生存因子影响了神经细胞的生长和分化

C．神经细胞与靶细胞间通过生存因子传递信息

D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞坏死

练习册系列答案

请回答下列问题：
（1）登革热病毒需培养在动物细胞培养液中，原因是病毒无法独立生活，必须寄生在活细胞中．细胞培养液中常常需要添加抗生素，以防培养过程中受污染．
（2）①过程包括逆转录（反转录）和PCR（目的基因）扩增，分别需要的酶是逆转录酶和Taq酶．
（3）②过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶．
（4）③过程是用Ca²⁺（CaCl₂）处理大肠杆菌，使其处于感受态（或感受、能吸收周围环境中DNA分子）状态．
（5）获得的病毒蛋白可用于检测患者血清中的抗体（抗原/抗体），确诊疾病．

17．下列有关葡萄糖的说法中不正确的是（　　）

	A．	葡萄糖能够被小肠上皮细胞吸收
	B．	葡萄糖能够被细胞氧化分解加以利用
	C．	动植物细胞中均存在葡萄糖
	D．	葡萄糖能继续水解，生成其他单糖

下列叙述不正确的是（）

A．一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少分别为1和n

B．通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的链式多肽化合物中最多含有16个肽键

C．n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（m﹣n）个水分子

D．两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基

取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞：

A．具有全能性 B．细胞分化后恢复原状态 C．细胞癌变 D．细胞衰老

下图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。下列相关叙述不正确的是（）

A．ac段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能

B．bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能

C．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，则b在纵轴上将向上移动

下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是（）

A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料

B．提取叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同

C．稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应

D．显微镜下观察“DNA和RNA在细胞中的分布”所用材料必须始终处于生活状态

科学家选取黄瓜幼苗进行实验，下图为该幼苗单位时间内气体的吸收量或消耗量随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。

（1）该实验的自变量是。温度主要通过影响来影响光合作用速率。

（2） A点时根尖细胞中产生ATP的细胞器有。

（3）图中A、B、C、D四点对应的温度条件下，幼苗光合作用速率大于呼吸作用速率的点是。

（4）图示曲线中点对应的温度条件下，幼苗呼吸作用消耗的氧气量是光合作用产生氧气量的1/2。

（5）为了追踪氧原子的转移途径，科学家给植物提供C1802 ,—段时间后，在植物体中，可能含有18O的物质有。

A．葡萄糖、丙酮酸、三碳化合物

B．葡萄糖、丙酮酸、氧气

C．丙酮酸、三碳化合物、氧气

D．三碳化合物、水、氧气?

成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。请回答下列问题：

（1）由甲图漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a b（大于或等于或小于）。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a b（大于或等于或小于）。

（2）丙图中相当于甲图中c的组合结构是__________（填序号），结构②当中充满的液体是___________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是_________。

A．细胞液 < 外界溶液 B．细胞液 > 外界溶液

C．细胞液 = 外界溶液 D．都有可能

（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积也在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？___________。原因是_____________________。

试题分类