题目内容
关于人体生命活动体液调节的叙述,正确的是
- A.饮水不足时,下丘脑抗利尿激素产生量会增加
- B.促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体
- C.胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低
- D.促甲状腺激素(TSH)受体的抗体可以阻断TSH的效应,体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值低
A
试题分析:抗利尿激素能促进水在肾小管和集合管内的重吸收,使尿量减少,饮水不足时分泌增加,A正确;促甲状腺激素作用于甲状腺(靶器官),B错误;胰岛素还能促进葡萄糖合成糖原及转变成非糖物质,且能抑制糖原分析及非糖物质转化,C错误;促甲状腺激素(TSH)受体的抗体能破坏促甲状腺激素(TSH)受体,阻断TSH发挥作用,体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值高,D错误。
考点:本题考查水平衡调节、体温调节、血糖调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
试题分析:抗利尿激素能促进水在肾小管和集合管内的重吸收,使尿量减少,饮水不足时分泌增加,A正确;促甲状腺激素作用于甲状腺(靶器官),B错误;胰岛素还能促进葡萄糖合成糖原及转变成非糖物质,且能抑制糖原分析及非糖物质转化,C错误;促甲状腺激素(TSH)受体的抗体能破坏促甲状腺激素(TSH)受体,阻断TSH发挥作用,体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值高,D错误。
考点:本题考查水平衡调节、体温调节、血糖调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
练习册系列答案
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下列关于人体生命活动的调节叙述正确的是 ( )
| A.激素是调节生物新陈代谢的物质,可以起催化作用 |
| B.在一次反射完成的过程中,传入神经兴奋时,Na+内流,传出神经兴奋时,Na+外流 |
| C.体液调节的主要内容是激素调节,CO2通过体液传送调节生命活动,属于体液调节 |
| D.体温调节的中枢在垂体,与胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素有关 |