题目内容

13.下列有关植物激素的说法,错误的是(  )
A.摘除棉花的顶芽,可降低侧芽处生长素的浓度,以促进侧芽的生长发育速度
B.不同浓度的生长素类似物对玫瑰枝条生根的作用效果可能相同
C.根的同地性、顶端优势都能体现生长素的两重性,而植物的向光性仅体现生长素的促进作用
D.在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中,一系列生长素类似物浓度梯度处理中,其中类似物浓度低的用浸泡法,类似物浓度高的用占蘸法

分析 1、生长素据促进植物生长的作用,在一定的范围内,随生长素浓度增加,促进生长的作用增强,达到最适宜浓度后随生长素浓度增加,促进作用逐渐减弱,至抑制植物生长,生长素浓度继续增大,抑制作用增大;
2、顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位的生长素浓度过高抑制侧芽发育造成的,摘除顶芽可以解除顶端优势.

解答 解:A、摘除顶芽,侧芽生长素来源被阻断,生长素浓度降低,顶端优势解除,以促进侧芽的生长发育,A正确;
B、根据生长素浓度对根的影响曲线可知:在最适浓度的两侧,会有两个不同浓度的生长素产生相同的生根效果,B正确;
C、生长素的两重性是指低浓度促进生长,高浓度抑制生长,根的向地性、顶端优势都能体现生长素的两重性,植物的向光性现象,无论向光侧还是背光侧生长素都是促进生长的,不能说明生长素的两重性,C正确;
D、探究促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度的实验中,实验的自变量是生长素类似物的浓度,除此之外,实验组和对照组的处理方法应该是相同的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查探究生长素类似物的作用以及促进扦插枝条生根的最适浓度,对于生长素的作用和生长素作用特点及植物生命活动中各种植物激素的调节关系的综合理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.

练习册系列答案
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6.某严格自花传粉的二倍体植物(染色体数为2n),野生型为红花,突变型为白花.研究人员围绕花色性状的显隐性关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验.请分析回答:
(1)在甲地的种群中,该植物出现一株白花突变.让白花植株自交,若后代不发生性状分离(全为白花植株)时,说明该突变型为纯合体.将该白花植株与野生型杂交,若子一代全为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为3:1,出现该结果的条件是:①红花和白花受一对对等位基因控制,且红花基因表现为完全显性.
(2)在乙地的种群中,该植物也出现了一株白花突变且和甲地的白花突变同为隐性突变.为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将甲、乙两地的白花突变型植株杂交,当子一代表现型为红花植株,且子二代中表现型及比例为红花植株:白花植株=9:7时,可确定白花突变由2对不同的等位基因控制,且2对等位基因位于非同源染色体上.
(3)体细胞减少一条染色体的植株叫单体(染色体数为2n-1),可育的单体可用于基因的染色体定位.人工构建该种植物的单体系(红花)应有n种单体.若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与该种植物单体系中的全部单体分别杂交,留种并单独种植,当某一杂交组的子代出现表现型及比例为红花植株:白花植株=1:1时,可将白花突变基因定位于该单体所缺少的同源染色体上.

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