居里夫人患白血病.主要是因为A．长期被放射线损伤B．长期吸烟C．环境污染D．长期工作劳累．免疫力下降题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

居里夫人患白血病，主要是因为

A．长期被放射线损伤

B．长期吸烟

C．环境污染

D．长期工作劳累．免疫力下降

【解析】

试题分析：镭具有放射性，居里夫人患白血病是因为长时间被镭辐射所致，故选A项。

考点：本题考查知识点为导致细胞癌变的因素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

考点分析： 考点1：细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 试题属性

题型：
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练习册系列答案

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现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1 ，F1测交结果如下表，下列有关选项不正确的是

测交类型	测交后代基因型种类及比值
父本	母本	AaBb	Aabb	aaBb	aabb
F1	乙	１	２	２	２
乙	F1	１	１	１	１

A．F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精

B．F1自交得F2，F2的基因型有9种

C．F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株

D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律

(16分)玉米是生物实验的好材料，玉米是雌雄同株植物(顶部生雄花序，侧面生雌花序)，玉米的染色体有20条(2N＝20)，下面以玉米为材料来完成相关的实验。

（1）将发芽的玉米种子研磨液过滤置于试管中，加入斐林试剂，并55℃水浴加热2 min，试管中如果出现砖红色沉淀，则说明有的存在。

（2）将水培的玉米幼苗置于冰箱低温室（4℃）诱导培养36h，欲观察染色体的形态和数目，需用显微镜观察根尖分生区处于______期的细胞，细胞中染色体的形态有种，数目可能有条。

（3）在一个育种实验中，采用植株A、B玉米进行如图所示的实验。请回答下列问题：

①在进行以上三种传粉实验时，常需要将雌、雄花序在人工授粉前和授粉后用袋子罩住，目的是防止________________。

②用G代表显性性状，g代表隐形性状，则植株A和植株B的基因型分别为，授粉Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的基因型是。

③若只进行授粉Ⅲ一种实验，根据表Ⅲ中实验结果，如何进一步设计实验确定玉米粒色的显隐性关系。

如图为蛋白质合成的一个过程，下表为部分氨基酸的密码子表，下列说法错误的是

A．由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为ACCCGATTTGGC

B．根据题目相关信息可判断：1为tRNA，它携带的氨基酸是精氨酸

C．DNA的复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D．一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它运输到核糖体上

属于癌症治疗方面是( )

A．CT、癌基因检测 B．手术切除

C．化疗 D．放疗

中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”，是利用脐带血中的( )。

A．红细胞 B．营养物质

C．遗传基因 D．干细胞

a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是( )。

A．a图表示植物细胞有丝分裂中期

B．b图表示人的红细胞分裂的某个阶段

C．c图细胞可能来自于d图所示细胞

D．d图细胞中含有8条染色体

下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是

A．利用基因工程培育抗软化番茄植株

B．利用花药离体培养得到单倍体植株

C．利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

D．利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株

(16分)“Graves氏病”是由于机体产生一种抗体,它可与促甲状腺激素受体结合,从而发挥与此激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图示)。据此回答:

I、与正常人相比, “Graves氏病”患者体内甲状腺激素的分泌量 ;从免疫学角度看,促甲状腺激素受体属于，能引起免疫反应。

Ⅱ.某兴趣小组据上述资料欲探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理,以下为实验方案:

第一步:取9只年龄、生理状况大致相同的正常兔子,分别给每只兔子注射适宜且等量含放射性的碘溶液。

第二步:将上述实验兔子随机均分为A、B、C三组,每组3只。

第三步:2天后,分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均(前测)

第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射 X 向C组注射等量的生理盐水。

第五步:2天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。 (后测)

请回答:

（1）实验第四步中的X应是 :

（2）请设计一个实验表格,以记录实验结果:

（3）预期实验结果:

注射碘溶液后甲状腺能快速地将碘摄入细胞内。实验后,A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是。

（4）分析与讨论:

①用兔子甲状腺中碘的放射量作为检测指标的依据是

②第四步向A组注射无放射性的甲状腺激素溶液的目的是

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