Question

13．应用生物工程技术能获得人们需要的生物新品种或新产品．请据图回答下列问题：

（1）②过程常用的方法是显微注射法．要检测目的基因是否翻译成了人生长激素，利用的技术是抗原-抗体杂交．
（2）转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，则说明基因工程能够突破自然界生物的生殖隔离．基因表达载体中，人生长激素基因的前端必须有乳腺蛋白基因的启动子，使人生长激素基因在乳腺细胞中特异性表达．
（3）在抗虫棉培育过程中，④过程常用的方法是农杆菌转化法，是利用农杆菌会被棉花植株伤口处细胞分泌的酚类化合物吸引并移向这些细胞，而且Ti质粒有T-DNA，可以转移并且整合到受体细胞染色体的DNA上的特点．
（4）⑤过程要用植物组织培养技术．

Answer 1

分析 1、据图分析，①表示基因表达载体的构建，②表示采用显微注射技术将目的基因导入受精卵，③表示早期胚胎培养和胚胎移植．
2、④表示农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞，⑤表示植物组织培养．

解答 解：（1）②过程采用显微注射技术将目的基因导入受精卵．由于人生长激素属于蛋白质类物质，所以要检测目的基因是否翻译成了人生长激素，利用是抗原-抗体杂交技术．
（2）转基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，则说明基因工程能够突破自然界的生殖隔离，定向改造生物的遗传性状；在基因表达载体中，人生长激素基因的前端必须有启动子，是RNA聚合酶识别和结合位点，驱动基因转录出信使RNA，最终获得生长激素．
（3）在抗虫棉培育过程中，④过程常用的方法是农杆菌转化法，是利用农杆菌会被棉花植株伤口处细胞分泌的酚类化合物吸引并移向这些细胞，而且Ti质粒含有T-DNA，可以转移并且整合到受体细胞染色体的DNA上．
（4）⑤过程将受体细胞培养成植物体，所以要用到植物组织培养技术．
故答案为：
（1）显微注射法      抗原-抗体杂交
（2）生殖隔离（或种间障碍）       乳腺蛋白基因的启动子
（3）酚类化合物    含有T-DNA，可以转移并且整合到受体细胞染色体的DNA上
（4）植物组织培养

点评 本题题考查基因工程、细胞工程，学生在学习过程中，应多做类似的图文转换的练习，将抽象的知识点形象地固化到模式图中，既有利于识记，又有利于理解，同时将类似的知识点多加归纳，多加比较．