题目内容
（2016春•福州校级期中）切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（ ）
A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
B．从进行切除后的第1d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组
C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组
D．将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组
练习册系列答案
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15．图中A、B代表人体内的物质，①②③④代表体液．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 若组织细胞为脑细胞，则①比④处CO2浓度高 | |
| B． | 若组织细胞为骨骼肌细胞，则B可代表乳酸 | |
| C． | 若组织细胞为垂体细胞，则A可代表促甲状腺激素释放激素 | |
| D． | 若组织细胞为胰岛细胞，则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低 |
16．红眼病是一种急性传染性眼炎，它的致病生物有两种，一种是细菌，另一种是病毒．下列关于这两种生物的叙述，正确的是（ ）
| A． | 两者均是生命系统结构层次中个体的层次 | |
| B． | 细菌和病毒共有的化学元素是C、H、O、N、P | |
| C． | 生命活动消耗的能量均由线粒体提供 | |
| D． | 两种生物均能够独立完成转录和翻译的遗传信息的传递过程 |
、
是甲植株气孔无法关闭