题目内容
16．下列关于单倍体的叙述，不正确的是（ ）| A． | 含有两个染色体组的生物可能是单倍体 | |
| B． | 经花药离体培养得到的植株可能是单倍体 | |
| C． | 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 | |
| D． | 基因型为AaBb的生物体一般是单倍体 |
分析 单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
解答 解：A、配子发育而来的个体，不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体，所以细胞的内有两个染色体组的生物体可能是四倍体生物的单倍体，A正确；
B、经花药离体培养得到的植株一定是单倍体，B错误；
C、生物的精子或卵细胞是生殖细胞，发育成的个体是单倍体，C错误；
D、基因型为AaBb的生物体一般是二倍体，D错误．
故选：BCD．
点评 本题考查单倍体的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，强调由配子发育成的个体为单倍体．
练习册系列答案
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8．如图表示某个体的一对同源染色体，字母表示基因．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 图示变异类型是基因突变中的碱基缺失 | |
| B． | 该个体发生的变异不能遗传 | |
| C． | 该个体的性状一定不发生改变 | |
| D． | 该个体发生了染色体结构变异 |
7．如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，下列判断正确的是（ ）
| A． | 该状态下的细胞可发生基因重组 | |
| B． | 该状态下的细胞不发生交叉互换 | |
| C． | 若①上有基因a，则④一定有基因a | |
| D． | 若③是X染色体，则⑥是Y染色体，其余是常染色体 |
4．下列表述正确的是：（ ）
| A． | 体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体 | |
| B． | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体 | |
| C． | 人工诱导多倍体最常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | |
| D． | 调查某种遗传病的发病率时最好选取多个患者的家系进行调查、统计 |
11．孟德尔用测交法来检验F1是不是纯合子，其关键因素是（ ）
| A． | 用于测交的隐性亲本只产生一种类型的配子 | |
| B． | 测交后代的表现型及比例直接反映F1的配子类型及比例 | |
| C． | 测交后代的表现型便于统计 | |
| D． | 测交便于在不同豌豆个体间授粉 |
8．
为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行层析．如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述错误的是（ ）
为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取叶绿体色素，用层析液进行层析．如图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）．下列叙述错误的是（ ）| A． | 与强光照相比，正常光照下的幼苗绿色较深 | |
| B． | 色素Ⅲ和色素Ⅳ既能吸收红光也能吸收蓝紫光 | |
| C． | 四种色素在层析液中溶解度大小是Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ | |
| D． | 若点样线触及层析液，则缩短得到四条色素带的时间 |
4．如图是遗传信息流动过程图解，以下说法正确的是（ ）
| A． | 真核细胞和原核细胞合成RNA的过程分别是b、e | |
| B． | a过程中可能发生基因重组 | |
| C． | a、d过程需要的酶相同 | |
| D． | 图中各过程都发生碱基互补配对 |
10．如图是人体受精作用示意图．图中精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别为（ ）
| A． | 23条、23 条、23 条 | B． | 46条、46 条、23 条 | ||
| C． | 23条、23 条、46 条 | D． | 46条、46条、46条 |